化学生物教学仪器采购投标方案（432页）（2024年修订版）.docx

化学生物教学仪器 采购 投标方案 目录 第一章 项目背景及需求分析 14 第一节 化学教学仪器的发展分析 14 一、化学教学仪器的重要性 14 二、化学教学仪器的配备现状 14 三、对化学教学仪器的建议 15 第二节 生物教学仪器发展分析 16 一、生物教学仪器企业现状 16 二、生物教学仪器的发展前景 20 第三节 项目概况及需求 21 一、项目基本情况 21 二、项目需求 22 第四节 项目合理化建议 32 一、化学、生物教学仪器的科学化管理 32 二、化学、生物教学仪器改进策略 35 第二章 项目整体实施方案 38 第一节 整体服务设想 38 一、服务内容 38 二、服务重点 39 三、质量服务 40 四、服务理念及优势 41 第二节 项目管理模式 42 一、有效的管理原则 42 二、五项管理步骤 44 三、建立和实施完善的管理服务体系 47 四、培育高素质的员工队伍 48 五、加强项目设备的管理 48 六、实行时效工作制 48 七、全天候服务 48 八、建立人性化的服务标识系统 49 九、加强员工培训 49 第三节 生产组织措施 50 一、质量保证体系 50 二、供货过程相关工作流程 51 三、供货保证措施 53 第四节 供货实施方案 57 一、供货流程 57 二、供货质量标准 58 三、总体供货实施方案 58 第五节 保证 设备 交付期组织方案 59 一、组织措施 59 二、经济措施 59 三、信息管理措施 60 第六节 供货和质量控制方案 60 一、供货方案 60 二、供货质量控制方案 62 第七节 售后服务方案 65 一、售后服务内容承诺 65 二、售后服务方案 67 第三章 项目组织机构及人员配备 69 第一节 项目组织机构 69 一、项目管理机构设立 69 二、项目组织机构 70 三、项目服务人员情况表 71 四 、服务团队的组织及管理 74 五 、激励系统 76 第二节 人员配备与职责 78 一、部门职责 78 二、人员职责 84 第四章 项目实施承诺 90 第一节 供货质量承诺 90 第二节 项目实施进度承诺 91 第三节 项目规范实施承诺 92 第四节 项目完成承诺 93 一、对合同条件的承诺 93 二、供货时间承诺 93 三、项目质量承诺 93 四、合法合规承诺 93 五、提交结算资料的承诺 94 六、保修承诺 94 七、服务承诺 94 八、管理人员承诺 95 九、和采购单位配合方面的承诺 95 第五节 项目人员承诺 95 一、项目负责人承诺 95 二、项目管理人员承诺 97 三、技术人员承诺 98 四、拟投入本项目主要人员承诺 100 第五章 项目管理制度 101 第一节 人员管理制度 101 一、总则 101 二、人才引进 101 三、人才的管理 102 四、 绩效考核 制度 103 第二节 投诉处理制度 105 一、采购方沟通 105 二、采购方投诉处理 105 投诉处理流程图 108 第 三 节 安全生产管理制度 109 一、安全教育制度 109 二、安全检查制度 110 三、事故隐患报告制度 111 四、《事故应急救援预案》制度 112 五、伤亡事故行政责任追究制度 112 六、安全生产值班制度 114 七、安全例会制度 115 第四节 仪器设备运输管理制度 115 一、安全运输责任制 115 二、安全运输操作规程 116 三、安全运输监督检查制度 117 四、消除安全运输事故隐患制度 118 五、交通事故应急预案 119 六、自然灾害、突发性事件应急预案 119 七、驾驶员安全管理制度 121 八、车辆安全管理制度 122 九、车辆技术管理制度 123 十、《安全驾驶保证书》 126 第五节 仪器设备安装调试与验收制度 127 一、总则 127 二、职责 127 三、 设备 安装、调试管理 130 四、 设备 验收管理 132 第 六 节 质量保障制度 134 一、 设备 质量保证制度 134 二、 设备 质量保障承诺 138 三、 质量保证措施 139 第六章 项目产品介绍 141 第一节 主要样品展示 141 一 、 心脏解剖模型介绍 141 二 、 教师数码液晶显微镜 142 第二节 交货产品性能 147 一、化学教学仪器 147 二、生物教学实验器材 207 三、实验教学配套资源 273 第七章 教学仪器供货进度及保证方案 275 第一节 工作计划 275 一、 组织安排 275 二、工序组织 275 三、质量管理 275 四、效率管理 278 第二节 供货实施阶段划分 279 一、 任命实施工作小组 279 二、管理层批准 279 三、筹资计划 279 四、项目管理和组织， 280 五、详细的项目设计 280 六、项目进度安排 280 七、设备运输 280 八、安装调试 280 九、验收交付 281 第三节 供货能力 281 一、货源保障能力 281 二、人力资源配置情况 281 三、配送能力 282 四、财务能力 282 五、质量保障及管理能力 282 六、应急保障能力 283 七、沟通能力 283 第四节 响应时间 283 一、服务响应程序 283 二、服务响应原则 284 三、服务响应时间 285 第五节 供货总体方案 286 一、包装方式 286 二、运输交货方式 287 三、交货地点 287 四、交货时间 288 第六节 交货保证措施 288 一、交货说明与运输条件 288 二 、供货原则 289 三 、验收方案 289 四、验收保证措施 290 五、运输保证措施 291 六、质量及库存管理措施 291 七、经济措施 292 第七节 供货进度控制方案 292 一、 供货计划安排 292 二、进度计划保证措施 294 三、规范货物搬运、装卸、堆放 296 四、交付验收措施 301 第八章 仪器包装运输方案 302 第一节 产品包装方案 302 一、产品包装标准 302 二、装箱物流标准 302 三、包装的要求 303 四、包装的标记 303 五、包装的责任 304 第二节 货物运输组织机构 304 一、供货组织程序 304 二、运营规划及稳定运价措施 305 三、车辆组织 305 四、发货作业流程 306 第三节 运输服务方案 309 一、货物运输安全思路与目标 309 二、运输原则 310 三、运输流程 311 四、 运输管理承诺及保证 313 第四节 运输组织机构 315 一、运输组织机构 315 二、岗位职责 316 三、运输车辆配备 323 第五节 运输安全及配送时间保障 327 一、运输安全管理 327 二、配送时间保证措施 329 第 九 章 教学仪器设备安装方案 331 第一节 服务内容 331 一、交货方案 331 二、调试方案 331 第二节 安装调试流程 333 一、安装调试计划 333 二、安装现场环境调查及现场勘察 334 三、到货验收 334 四、安装调试承诺 335 第三节 设备安装方案 336 一、设备安装 336 二、设备调试 337 第 十 章 教学仪器验收方案 338 第一节 验收方案 338 一、验收准备 338 二、核对凭证 339 三、实物检验 339 四、验收方式 340 第二节 验收流程 342 一、到货与接收 342 二、验收与初检 343 三、化学、生物教学仪器安装调试 344 四、注意事项 344 第十一章 质量风险控制方案 349 第一节 质量保证体系 349 一、质量体系建立 349 二、质量组织机构 349 三、质量管理的方针、目标和承诺 349 四、质量控制措施 351 五、合同质量保证措施 351 第二节 供应商质量管理 352 一、供应商管理制度 352 二、供应商的监督与考核 355 三、建立供应商质量体系 357 四、供应商筛选制度 357 五、供应商的评估 360 六、供应商管理流程图 362 七、供应商资料表 363 第三节 服务质量保障措施 365 一、送货过程质量控制 365 二、卸货注意事项 365 三、各类产品搬运要点 366 第四节 货物质量保障措施 366 一、产品质量承诺 367 二、质量保证方案 368 第十二章 本地化及售后服务方案 370 第一节 总体服务要求承诺 370 一、总则 370 二、本地化服务机构 370 三、售后服务保障措施 371 四、质量保证范围 372 五、售后响应时间 372 第二节 售后服务制度 373 一、总则 373 二、服务宗旨 373 三、服务目标 373 四、服务范围、内容 374 五、售后服务部门工作说明 374 第三节 售后服务管理 376 一、售后服务质量目标管理流程 376 二、售后服务组织管理制度 377 第四节 售后服务保障措施及承诺 379 一、售后服务保障措施 379 二、售后服务承诺 380 第十三章 培训方案 384 第一节 培训体系 384 一、培训理念 384 二、培训方式 384 三、培训目的 386 第二节 培训计划 387 一、技术培训 387 二、操作维护培训 389 第三节 培训内容 389 一、概述 390 二、数码液晶显微镜相关培训 390 三、化学、生物教学仪器存放相关培训 394 四、化学、生物教学仪器的维护和保养培训 399 第十四章 应急预案 408 第一节 应急供货措施 408 第二节 产品质量问题处理预案 409 一、目的 410 二、工作原则 410 三、适用范围 410 四、处置机构、职责 410 五、质量事件处置工作制度 411 六、现场应急处理 412 七、后期处理 412 八、日常应对措施 413 九、采购单位损失补偿方案 414 第三节 运输过程突发事件处理预案 414 一、货物运输安全事故应急处理措施 414 二、运输中车辆突发火灾处理预案 418 三、交通事故应急预案 423 四、自然灾害、突发性事件应急预案 424 五、其他应急事件处理方案及措施 425 第四节 安全生产应急预案 427 一、总则 427 二、一般规定 428 三、火灾事故应急处理救援预案 428 四、人身伤害事故应急处理救援预案 429 五、设备事故应急处理救援预案 429 六、应急救援系统组成 430 第一章 项目背景及需求分析 第一节 化学教学仪器的发展分析 一、化学教学仪器的重要性 化学教学仪器是完成化学实验教学的主要手段，是提高教学质量和培养学生能力的重要物质条件。化学是一门“实验科学”。 以初中教材为例，初步统计，约70%重要和比较重要的化学概念和定律是在实验基础上建立的。 培养学生正确使用仪器的技能，掌握知识是基础，反复练习是途径。目前，主要依靠在学校的练习培养。所以，实验仪器配备的充足与否，实验开出的多少，对学生实验技能的培养影响很大。此外，在教学中正确使用各种化学模型、标本及实验投影等直观教具，还可以使抽象的知识具体化、形象化，提高学生的兴趣，激发他们学习化学的积极性。现在，人们越来越认识到教师、教材和教具是搞好教育的三大基本建设，化学教学仪器更是重要。 二、化学教学仪器的配备现状 教学仪器设备的实际配备情况，从全国各地，各类学校看是极不平衡的，一些大城市，如XX市等仪器配备较优越。在XX市区有90%以上学校能按教学大纲要求完成初、高中全部实验。但是全国大部分城市的郊县、农村和边远地区，教学仪器配备却很差，如XX省某山区县，除两三所中学开实验课外，其他学校，缺仪少药，基本不做化学实验。XX市很多郊区的农村中学，实验室里只有几件玻璃仪器和药瓶。教师完成少量演示实验，学生分组实验不能开出。 三、对化学教学仪器的建议 目前，化学教学仪器存在的主要问题是品种单一，质量较差，工艺落后，不能适应多次、多规格办学的实验教学需要。 1.系统改造化学实验常用仪器 实验常用器具如加热、夹持、……需系统改造。以上器具与国外同类产品相比，存在的主要问题是品种单一、互不纪套，工艺粗橙。如铁架台及附夹，粗大笨重，使用不便，喷灯予热、调试时间长特别是冬天使用，燃时噪音大，使用不当还会爆炸伤人 2.制定教学用药品配套标准 药品是化学实验的重要用品，但目前缺少教学用规格。教学需要的有些产品社会不生产。有些化学试剂只有高档规格、大包装，教学上不适用。广大教师迫切要求供给学校与教材配套的中学实验用化学药品。从现有化工产品中选出符合教学要求的规格和用量，提供各地配备化学药品时参考。 3.开发化学演示仪器 目前，因缺少演示用托盘天平，教师不易讲天平的基本操作和演示定量实验。另外，使用磁性黑板的活动图示、水平和垂直两用投影仪、化学实验专用光源、化学储气袋置、电泳实验装置、电解质导电实验装置、安全点燃器等化学演示仪器还需改进。现用化工模型陈旧过时，不能拆却，缺少启发性、标本小，可见度低。这部分演示仪器也需要认真研究，有些老品种需要更新。 4.提高仪器设备的质量 说到化学教学仪器的质量，广大教师是十分不满意的。有些产品粗制滥造。如新天平砝码盒内无镊子，电解水器的电极面积有大有小，玻璃仪器的质量问题也较突出。由于玻璃仪器和药品的供应不正常，迫使有些学校购买送货上门的一些质次价高产品，出现漏斗不圆，试管壁薄厚不匀，一批一个规格，与胶塞不配套等情况，影响实验教学的进行。 第二节 生物教学仪器发展分析 一、生物教学仪器企业现状 生物教学仪器企业主要是指生产生物切片、标本、模型、挂图、生物试剂、采集捕捞工具、生物实验室设备等的厂家。这些企业的基本特征是：多为校办工厂，设备简单，多进行手工操作，生产工艺较落后，产品的科技含量和附加值低，因而生产经营总产值和经济效益都比较低，出口贸易额有限。 （一）存在的机遇。 1.生物教学仪器企业面临着极其有利的外部环境。 众所周知，二十一世纪是生物的世纪，生物工程与计算机、新能源、新材料一起被列为当今四种现代技术。目前生物学与人们的日常生活息息相关，并已渗透到农、林、牧、渔、医、环保等领域。同时随着我国高考3+X形式的推行，中等学校对生物学也越来越重视。既然生物学有着广阔的发展前景，那么为生物教学、科研服务的生物教学仪器也一定有着强大的生命力和光明的前途。 2.价格优势为生物教学仪器提供了广阔的国际市场。 由于我国地域辽阔，物种丰富，各种生物材料来源广泛，取材方便。且我国劳动力成本低，绝大多数产品的价格只相当于欧美国家的十分之一左右，所以我国生物教学仪器的价格在国际市场上具有相当的优势。加之入世后，生产的全球化和市场的进一步开放，可以使更多的生物教学仪器企业参与世界性的贸易活动，这为生物教学仪器出口提供了极大的便利，从而展现出广阔的市场空间。 3.生物教学仪器企业具有较丰富的生产、经营的实践经验。 通过几十年经营，国内一些部属老企业已形成固定的产、供、销的渠道，创造了一套行之有效的质量管理、成本控制、劳动纪律管理、奖惩等方面的企业管理制度。产品有一定的科学性、实用性，能较好地满足国内外生物教学的需要。行业协会和生物分委会能结合行业特点开展工作，进行协调引导，使生物教学仪器企业能健康发展。 （二）面临的挑战。 中国生物教学仪器企业存在的机遇是潜在的，而面临的挑战却是现实的、严峻的。主要表现在： 1.受到国外同行企业的冲击。 国外技术密集型、高档次的产品将涌入国内，这势必对我国的生物教学仪器企业带来一定冲击。另外，经济全球化进程的不平等难以避免，发达国家主导制定的游戏规则将构成形形色色的非关税壁垒，也会阻碍我国生物教学仪器的出口。 2.管理和技术人才缺乏。 目前生物教学仪器企业的领导多是从事教学工作的老师，可能有企业管理的理论知识，但缺乏现代大型企业管理的实践经验。技术人才更是缺乏，有的企业根本就没有，即是有也多是半路出家，很少有生物专业毕业的专门人才。生产人员多是招聘的临时工，整体素质不高，加上临时工流动性大，产品稳定性难以保证。 3.科技开发水平和创新能力低。 由于缺乏管理和技术人才，导致新产品开发和技术革新进展缓慢。近十多年来，每次参加全国教学仪器订货会的展品大同小异，推出的科技含量高、市场需求旺、行业影响大的新产品少。而且生产工艺落后，如生物切片操作工艺还是七、八十年代编写的，纯手工操作，机械化、自动化等现代技术应用很少。此外，生产用的原材料也不符合国际市场需求，如生物标本的固定保存液采用的还是具有强烈刺激性、有毒的甲醛；生物模型多数采用的还是玻璃钢树酯（国内已有少数厂家开始使用塑料）。形成这种局面的原因固然与管理、人才、资金等缺乏直接相关，与我国目前中学购买教学仪器严格按照中学理科教学仪器配备目录也有一定关系，由于配备目录一旦制定，几年不变，若开发配备目录以外的产品，几乎没有销路。因此，配备目录一方面给学校购置仪器设备提供了一个执行标准，另一方面也束缚了人们新产品开发的主动性、多样性，因而产品也就缺乏了国际性。 4.产品质量参差不齐，无品牌效应。 在经济利益最大化的驱动下，很多企业质量意识淡薄，缺乏强有力的质量管理措施和质量控制体系，产品质量达不到教育部颁发的行业标准。有的企业对产品质量抱有侥幸心理，认为教学仪器质量好坏不会像医药、食品等人命关天；有的还认为目前许多学校购买教学仪器是为了应付教委达标验收和检查，而不是为了使用。另外，教育部仪器检测室在抽查送检样品时地点选择在厂家仓库而非经销商仓库，这给参检厂家提供了可乘之机，有的在抽样前特制30件样品应付抽样，有的干脆到质量好的厂家购买30件样品以备抽样。因此虽然送检合格，但销售产品不一定合格；有的虽然检测不合格，但仍然在市场上销售，导致伪劣产品充斥市场。这既严重影响了教学效果，浪费了国家有限的教育经费，又对生物教学仪器行业的发展带来负面影响。尽管有些企业的产品质量不错，但这类厂家太少，尚未形成明显的行业品牌效应。 5.企业规模小，综合实力不强。 我国现在绝大多数生物教学仪器企业都是一些学校的校办工厂，少则3-5人，多则十几人到几十人，生产规模偏小，加之单件产品价格低，因此生产经营总产值不高。特别是普九达标后，市场普教仪器（特别是生物仪器）的需求减少，许多企业生产任务不饱满，处于停产或半停产状态，加上各厂家之间打价格战，企业都是微利经营，有的甚至是亏损经营，导致企业综合实力难以提高。与国外的一些大公司在综合实力、出口贸易等方面均相距甚远。 二、生物教学仪器的发展前景 教具和教材是相辅相成的，生物学的迅速发展，必然会使新的生物学基础知识不断地增加，也会对生物教学仪器提出更新的要求。 1.在中学阶段形态学和分类学的内容将会大大减少，分子生物学和生物化学的内容会加强。生物学科向综合性的生物学方向发展。 2.生物科学已由描述性的科学向探讨生命现象本质的方向发展遗传、细胞和分子生物学。 3.教材所选的基础知识应是当前和未来所需的，简化古典内容，要介绍未知的课题及人类在未来生物科学中的设想。 4.从单科生物学发展为把生物科学与其他自然科学—物理、化学和地学结合在一起，作为一门学科向中学生讲授。 5.把上述综合起来的自然科学，再跟某些社会科学综合起来，以便使中学生更深入的了解环境、健康、人口和遗传工程等问题。教材与教法的改进，必然会引起生物实验教学的改进，教师的演示将被学生自己动手做实验所代替。观察无生命的标本将被实验活的材料所代替。 先进的仪器促进了对细胞、遗传、分子生物学的研究与发展，因而在中学必须充实一些较先进的基本仪器设备，如生理仪器、显微摄影器等似提高中学生物实验水平。随着微型电子计算机的普及，计算机将被应用于生物教学中有着广阔的前途，如关于生物的生活史、生理过程的数学运算，生态关系等知识。今后生物教学仪器的发展方向要依据教材改革发展的倾向教学方法的变化加以预侧展望。 第三节 项目概况及需求 （投标人根据实际情况自行编制） 一、项目基本情况 1.项目名称 XX中学 化学生物教学仪器标准化 设备 2.项目背景 为落实《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》（ 教基 （ 2019 ） 16号） ， 保障实验教学条件的相关要求 ， 根据《 初中化学教学装备配置标准 》（ JY/T 0620-2019  ）、《 初中生物学教学装备配置标 》（ JY/T 0621-2019 ） ， 为 XX 个区 XX 所初中学校进行化学、生物教学仪器标准化 设备 。 本项目涉及初中化学、生物实验教学所需仪器设备 X X 余种；涉及 XX 个区 XX 所学校 ， 配送范围广；同时 ， 为保障学校实验教学的正常开展 ， 本项目要求在 XX 天内完成 ， 配送时间紧。 3 .需实现的功能及标准、规范 严格遵循国家有关部门政策法规 ， 以行业的技术标准为参照标准。本项目涉及的标准规范包括但不限于下表所示的文件规定和标准 ： 《教学仪器设备产品一般质量要求》 （ JY 0001-2003 ） 《 初中化学教学装备配置标准 》（JY/T0620-2019） 《 初中生物学教学装备配置标 》（JY/T0621-2019） 二、项目需求 （一）产品清单 序号 器材名称 合计 单位 产品类型 1 电动离心机 台 货物 2 烘干箱 台 货物 3 教学电源 台 货物 4 钢丝钳 把 货物 5 民用剪刀 把 货物 6 玻璃管切割器 个 货物 7 三角锉 把 货物 8 打孔器 个 货物 9 打孔夹板 个 货物 10 打孔器刮刀 个 货物 11 电动钻孔器 台 货物 12 200g电子天平 台 货物 13 100g托盘天平 台 货物 14 500g托盘天平 台 货物 15 酸度计 个 货物 16 数字测温计 个 货物 17 铁架台 套 货物 18 铁三角 个 货物 19 21mm试管架 个 货物 20 25mm试管架 个 货物 21 35mm试管架 个 货物 22 10mL量筒 个 货物 23 25mL量筒 个 货物 24 50mL量筒 个 货物 25 100mL量筒 个 货物 26 500mL量筒 个 货物 27 ø18mm×180mm试管 支 货物 28 ø20mm×200mm试管 支 货物 29 ø32mm×200mm试管 支 货物 30 ø20mm×200mm口部具支试管 支 货物 31 ø20mm×250mm硬质玻璃管 个 货物 32 100mL烧杯 个 货物 33 250mL烧杯 个 货物 34 500mL烧杯 个 货物 35 1000mL烧杯 个 货物 36 250mL平底烧瓶 个 货物 37 100mL锥形瓶 个 货物 38 250mL锥形瓶 个 货物 39 250mL蒸馏烧瓶 个 货物 40 125mL集气瓶 个 货物 41 250mL集气瓶 个 货物 42 250mL液封除毒气集气瓶 个 货物 43 60mL广口瓶 个 货物 44 250mL广口瓶 个 货物 45 500mL广口瓶 个 货物 46 125mL茶色广口瓶 个 货物 47 250mL茶色广口瓶 个 货物 48 60mL细口瓶 个 货物 49 125mL细口瓶 个 货物 50 250mL细口瓶 个 货物 51 500mL细口瓶 个 货物 52 1000mL细口瓶 个 货物 53 3000mL细口瓶 个 货物 54 60mL茶色细口瓶 个 货物 55 125mL茶色细口瓶 个 货物 56 250mL茶色细口瓶 个 货物 57 500mL茶色细口瓶 个 货物 58 酒精灯 个 货物 59 气体发生器 个 货物 60 冷凝器 支 货物 61 牛角管 支 货物 62 T形三通连接管 支 货物 63 Y形三通连接管 支 货物 64 单球干燥管 支 货物 65 60mm漏斗 支 货物 66 90mm漏斗 支 货物 67 长颈漏斗 支 货物 68 梨形分液漏斗 支 货物 69 球形分液漏斗 支 货物 70 圆水槽 个 货物 71 坩埚钳 个 货物 72 烧杯夹 个 货物 73 镊子 个 货物 74 试管夹 个 货物 75 止水皮管夹 个 货物 76 陶土网 个 货物 77 燃烧匙 把 货物 78 金属药匙 把 货物 79 玻璃棒 Kg 货物 80 橡胶塞 Kg 货物 81 结晶皿 个 货物 82 60mm表面皿 个 货物 83 100mm表面皿 个 货物 84 100mm研钵 个 货物 85 蒸发皿 个 货物 86 升降台 个 货物 87 注射器 套 货物 88 酒精喷灯 个 货物 89 储气式本生灯 个 货物 90 储气袋 个 货物 91 磁力加热搅拌器 台 货物 92 金属矿物、金属及合金标本 盒 货物 93 金刚石结构模型 套 货物 94 石墨结构模型 套 货物 95 石墨烯结构模型 套 货物 96 碳-60结构模型 套 货物 97 碳纳米管结构模型 套 货物 98 分子结构模型 套 货物 99 元素周期表 件 货物 100 原油常见馏分标本 盒 货物 101 炼铁高炉模型 套 货物 102 合成有机高分子材料标本 盒 货物 103 新型无机非金属材料标本 盒 货物 104 溶液导电演示器 台 货物 105 水电解演示器 台 货物 106 简易急救箱 个 货物 107 护目镜 副 货物 108 防毒口罩 个 货物 109 耐酸手套 双 货物 110 烘干箱 台 货物 111 实验用品提篮 个 货物 112 枝剪 把 货物 113 200g托盘天平 台 货物 114 红液温度计 支 货物 115 体温计 支 货物 116 解剖器 套 货物 117 解剖盘 个 货物 118 三脚架 个 货物 119 21mm试管架 个 货物 120 10mL量筒 个 货物 121 50mL量筒 个 货物 122 100mL量筒 个 货物 123 500mL量筒 个 货物 124 ø20mm×200mm试管 支 货物 125 ø32mm×200mm试管 支 货物 126 50mL烧杯 个 货物 127 100mL烧杯 个 货物 128 250mL烧杯 个 货物 129 500mL烧杯 个 货物 130 100mL锥形瓶 个 货物 131 250mL锥形瓶 个 货物 132 125mL广口瓶 个 货物 133 500mL广口瓶 个 货物 134 250mL细口瓶 个 货物 135 30mL滴瓶 个 货物 136 60mL滴瓶 个 货物 137 30mL茶色滴瓶 个 货物 138 60mm培养皿 个 货物 139 90mm培养皿 个 货物 140 60mm漏斗 个 货物 141 100mm滴管 个 货物 142 酒精灯 个 货物 143 陶土网 个 货物 144 金属药匙 把 货物 145 研钵 个 货物 146 橡胶塞 kg 货物 147 载玻片 盒 货物 148 盖玻片 盒 货物 149 昆虫盒 盒 货物 150 普通单目显微镜 台 货物 151 单目电光源显微镜 台 货物 152 双目显微镜 台 货物 153 学生数码液晶显微镜 台 货物 154 教师数码显微镜 台 货物 155 教师数码液晶显微镜 台 货物 156 放大镜 个 货物 157 根纵剖模型 件 货物 158 桃花模型 件 货物 159 小麦花模型 件 货物 160 单子叶植物茎模型 件 货物 161 双子叶草本植物茎模型 件 货物 162 导管、筛管结构模型 件 货物 163 叶构造模型 件 货物 164 人体半身模型 件 货物 165 喉解剖模型 件 货物 166 肺泡模型 件 货物 167 膈肌运动模拟器 件 货物 168 心脏解剖模型（演示） 件 货物 169 心脏解剖模型 件 货物 170 男性泌尿生殖系统模型 件 货物 171 女性泌尿生殖系统模型 件 货物 172 肾单位、肾小体模型 件 货物 173 眼球解剖模型 件 货物 174 耳解剖模型 件 货物 175 脑解剖模型 件 货物 176 人体骨骼模型 件 货物 177 人体肌肉模型 件 货物 178 护目镜 件 货物 179 初中理化生实验教学音视频配套资源 套 货物 （二）质量要求 本项目所投一般仪器免费质保期为XX年（含）以上，电动离心机、烘干箱、普通单目显微镜、单目电光源显微镜、双目显微镜、学生数码液晶显微镜、教师数码显微镜、教师数码液晶显微镜质保期为XX年（含）以上，签订合同时需提供原厂质保函，质保期自验收合格报告签署之日起，质保服务费用包含在总