教辅材料采购投标方案（398页）（2024年修订版）.docx

教 辅材料采购投标方案 目录 第一章 项目背景及需求分析 17 第一节 教辅资料的认识与利用 17 一、选择和使用教辅存在的问题 17 二、创造性使用教材的意义 18 三、教辅资料的利与弊 19 第二节 教辅图书出版的难点及改进方法 22 一、教辅图书出版发行各个环节存在诸多问题 22 二、加强教材教辅图书出版发行管理的建议 25 第三节 需求分析 26 一、 项目说明 26 二、 采购产品技术规格、要求和数量 27 三、商务条件 29 第二章 项目整体服务设想及策划 31 第一节 项目服务设想 31 一、服务理念 31 二、服务优势 31 三、供货组织程序 32 四、供货计划及运送 33 第二节 项目整体管理方案 34 一、 项目联系人制度 34 二、 制定规范的服务流程 35 三、 提供7×24小时服务 35 四、 一小时现场响应 35 五、 “ 三 个优先”原则 35 六、 严格生产流程，严把产品质量 36 七、完善的交接手续 36 八、回访制度 36 九、全方位的售后服务制度 36 第三节 教辅材料征订方案 37 一、教材征订流程 37 二、教辅资料征订的流程 37 三、教辅资料征订的原则 38 第四节 教辅材料印刷制作流程方案 39 第五节 项目服务承诺 41 一、实施人员承诺 41 二、产品质量承诺 41 三、印刷出版质量承诺 43 四、装订质量承诺 44 五、包装质量承诺 44 六、本地化服务承诺 45 第六节 优惠条件及后续服务工作 46 一、优惠条件 46 二、后续服务工作 46 第三章 项目组织机构及人员配备 48 第一节 项目管理机构 48 一、项目管理机构配备 48 二、项目组织架构 48 第二节 项目人员配备及岗位职责 50 一、 项目服务人员 50 二、部门主要职能 54 三、人员岗位职责 59 第四章 项目物资装备 71 第一节 印务中心介绍 71 一、地址 71 二、中心环境 71 第二节 拟投入的设备 71 一、生产设备 71 二、运输车辆 73 三、主要生产车间设备 74 第三节 印刷机保养 78 第五章 项目管理规章制度 82 第一节 行政管理制度 82 一 、厂规厂纪 82 二、员工管理制度 83 三、人事管理制度 85 四、工装管理制度 86 五、寝室管理制度 86 六、印刷保密管理制度 88 七、保密工作制度 89 八、人员保密管理制度 91 第二节 安全生产管理制度 91 一、安全生产检查制度 91 二、安全教育培训考核制度 92 三、职业卫生管理制度 93 四、安全设备管理和检修、维修制度 95 五、生产安全事故报告和调查处理制度 96 六、安全生产奖惩和责任追究制度 97 七、安全生产档案管理制度 98 八、安全生产责任制度 98 九、安全生产投入保障制度 99 十、消防安全管理制度 99 十一、劳动防护用品发放和管理制度 100 十二、其他保障安全生产的规章制度 100 十三、安全生产逐级监察及事故隐患排查、整改制度 101 十四、安全生产会议管理制度 102 十五、岗位标准化操作制度 103 十六、安全生产责任保障金制度 104 十七、生产现场管理制度 105 第三节 车间管理规章制度 106 一、 印刷厂车间管理规章制度 106 二、 车间劳动纪律和考勤制度 107 三、 车间文明生产制度 108 四、 对私拿产品的处理方法 109 第四节 其他五项管理制度 110 一、承印验证制度 110 二、承印登记制度 112 三、印刷品保管制度 112 四、印刷品交付制度 113 五、印刷活动残次品销毁制度 113 第五节 员工培训管理制度 114 一、 总则 114 二、 培训的目的和原则 114 三、 培训机构与职责 115 四、 企业管理部在培训中的主要职责 116 五、 各部门在培训中的主要职责 116 六、 培训计划 117 七、 制定培训计划程序 117 八、 培训内容及方式 118 九、 培训考勤与奖惩制度 119 十、 培训费用及培训期间薪资待遇 119 十一、 培训考核 121 十二、 培训档案管理 122 第六节 仓库管理制度 122 一、 仓库消防管理制度 122 二、 仓库 防电管理 制度 125 三、仓库卫生管理制度 125 第六章 教辅材料编辑流程及操作规范 128 第一节 工作流程 128 一、工作流程图 128 二、流程描述 128 三、 流程分解和各流程执行要求 131 第二节 操作规范 139 一、法令、法规 139 二、标准及规范 140 第三节 超标稿件处罚标准 143 一、 原稿 144 二、 定稿后的通读返回稿件 144 三、 通读后抽检的稿件 144 四、 编辑全检稿件 145 五、 出版社审查稿件 145 六、 自查稿件 146 七、 核片稿件 146 八、 成书 146 九、 受奖稿件 146 十、 事故稿件 147 十一、 特殊稿件 147 第七章 教辅材料设计及工艺流程 148 第一节 教辅材料设计装帧的基础问题 148 一、 开本的确定 148 二、（注解）开本 148 三、纸张的开切方法 149 四、开本的类型 150 五 、选择开本尺寸（16-32开本） 151 第二节 掌握好印前的基本知识 151 一、 文字字体的选择 151 二、 文字字号的选择 152 三、 图像的网点线数 152 四 、图像的网点角度计 153 第三节 掌握拼大版方面的知识 154 一、 拼版的基础知识 154 二 、拼版需要掌握的几点因素 154 第四节 书芯的图文版式设计 156 一、版面 156 二、版心 156 三、书眉 156 四、页码 156 五、注文 157 第五节 教辅材料的装订形式 157 一、中式装订形式 158 二、西式装订形式—平装 158 三、西式装订形式—精装 160 四、精装书的专属名词 162 第六节 教辅材料封面的印刷工艺流程 163 一、原稿扫描输入 163 二、印前图像处理 164 三、拼大版 164 四、输出和制版 165 五、印刷材料 166 六、校对打样 166 七、印刷 167 八、后续加工 167 第七节 教辅材料印制生产工艺流程 168 一、 印前工序 168 二、 印中工序 169 三、 印后工序 169 第八章 教辅材料印刷实施方案 171 第一节 制作总体步骤 171 一、印制总部步骤 171 二、 发片 171 三、 打印机打样 172 四、 拼版 174 五、 晒版 174 六、 上机印刷 174 七、 印后加工 174 第二节 印刷准备工作 175 一、 阅读生产单和交接班记录本明确以下各项内容 175 二、 开机操作前 175 三、 纸张的准备 176 四、 印版准备 177 五、 油墨的准备及色序的确定 179 六、 润版液的准备和输水预调整 180 七、 印刷压力的控制 181 八、 印刷机输纸、定位、收纸机构的预调节 182 九、 试印刷作业 183 十、 印样墨色的校正与水墨平衡的控制 185 十一、 确认印后加工方法 186 十二、 印件内容校对与首样签字 186 十三、 正式印刷 187 十四、 印后结束工作 189 第三节 印前车间工艺规程 192 一、照排工艺规程 192 二、拼版工艺规程 193 三、晒版工艺规程 195 四、晒版机的维护与保养 196 第九章 安全环保措施 197 第一节 印刷主要生产工艺及污染环节分析 197 一、 主要生产工艺 197 二、主要污染环节的分析 197 第二节 污染治理与废物利用 198 一、 废气处理 198 二、 废水处理 200 第三节 污染防治措施 202 第四节 印刷厂安全操作规程 203 一、车间安全操作规程 203 二、印刷车间安全操作规程 204 三、印刷设备安全操作规程 205 第十章 教辅材料供货配送方案 259 第一节 整体运输方案 259 一、沟通 259 二、发货 259 三、装运 260 四、运输、卸货 260 五、交付 260 六、交货流程图 261 第 二 节 运输组织机构 261 一、运输组织机构 261 二、人员岗位职责 262 三、运输人员配备 266 第三节 运输流程 274 一、包装质量及装运 274 二、运输路线 276 三、接收 276 四、装卸及搬运 277 五、配送服务流程 285 六、配送时限 286 第四节 运输保障措施 286 一、运输安全理念 286 二、运输路线保障 287 三 、运输车辆配备 288 四 、安全运输保障 292 五、配送运输安全保障控制 303 第五节 配送服务应急预案及处理 304 一、组织保障 304 二、基本应急措施 304 第十一章 质量控制服务方案 306 第一节 质量控制服务细节 306 一、质量标准 306 二、质量标准的执行 306 三、产品工序质量要求 307 四、成品质量标准 309 五、教辅材料印制质量技术要求 310 六、组建专项服务机构及人员 313 七、先进生产设备24小时待机 314 八、印刷质量承诺及控制方案 314 九、安全保密承诺及仓储方案 320 十、发送服务方案和承诺 321 第二节 项目质量保证措施 323 一、教辅材料印刷保证措施 324 二、建立全面质量管理体系 325 三、原料管理措施 325 四、设备管理措施 327 五、人员管理措施 328 六、员工的技能培训 330 七、标准化工作 331 八、保证措施技术方案 331 九、生产现场的质量控制 333 第十二章 售后服务保障方案 335 第一节 售后服务原则 335 一、以业务为中心的可行性原则 335 二、重在措施的可靠性原则 335 三、安全性及保密性原则 336 四、适应性原则 336 第二节 售后服务承诺 336 一、 产品保修承诺 337 二、 公司设计团队承诺 340 三、增值优惠服务承诺 341 四、本地化服务承诺 342 五、服务期限及服务完成时间承诺 343 六、 服务质量承诺 343 七、 后期服务保障承诺 345 八、 包装质量承诺书 345 第三节 印刷服务保障 346 一、 响应时间及前期沟通服务方案 346 二、 中期上门服务方案 347 三、 进度控制方案 347 四、 退换货流程 347 五、 质量保证措施 348 六、安全保证措施 350 第十三章 应急预案 352 第一节 安全生产事故应急预案 352 一、 总则 352 二、 危险性分析 354 三、 应急组织机构与职责 355 四、 预防与预警 360 五、 应急响应 362 六、 信息发布 371 七、 后期处置 371 八、 保障措施 371 九、 宣传、培训和演习 373 十、 奖惩 374 十一、 附则 375 第二节 保证供货应急预案 378 一、准备工作 378 二、组织过程 378 三、异常情况的处理 380 四、监察与处理 380 第 三 节 消防安全应急预案 380 一、指导思想 381 二、制定预案的目的 381 三、制定预案的依据 381 四、组织机构及职责 381 五、消防安全教育及培训 383 六、火灾事故应急措施 384 七、疏散基本常识 385 八、灭火的基本原则 386 九、应急物资 388 十、注意事项 388 十一、责任追究 388 第 四 节 其他 应急处理方案 389 一、交货数量发生变化处理方法 389 二、技术人员不能按时到岗的处理方法 389 三、货物交货初验时发现问题的处理方法 389 四 、客户投诉应急预案 389 五 、售后服务工作的应急预案 391 第 五 节 触电应急预案 392 一、 目的 392 二、 适用范围 392 三、 职责 392 四、 应急预案 393 五、 预防措施 398 温馨提示：本方案目录中的内容在word文档内均有详细阐述，如需查阅，请购买后下载 。 说明 一、如招标文件评分标准要求“项目背景和项目需求”，详情可见本文第一章。 二、如招标文件评分标准要求“项目整体服务设想 及策划 ”详情可见本文第二章。 三、如招标文件评分标准要求“项目组织 机构 和人员配备”详情可见本文第三章。 四、如招标文件评分标准要求“ 项目物资装备、项目管理规章制度 ”详情可见本文第四 、五 章。 五、如招标文件评分标准要求“ 教辅材料编辑流程及操作规范 ”详情可见本文第 六 章。 六、如招标文件评分标准要求“ 教辅材料设计及工艺流程、印刷实施方案 ”详情可见本文第 七、八 章。 七、如招标文件评分标准要求“ 安全环保措施、教辅材料供货配送方案 ”详情可见本文第 九、十 章。 八、如招标文件评分标准要求“ 质量控制服务方案 ”详情可见本文第 十一 章。 九、如招标文件评分标准要求“ 售后服务保障方案 ”详情可见本文第 十二 章。 十、 如招标文件评分标准要求“ 应急预案 ”详情可见本文第 十三 章。 编制依据 一、项目招标文件、补遗及设计文件等相关资料。 二、国家现行技术规范、标准及有关的技术资料、规范、规程及技术标准。 三、依照有关主要法律、法规： （一）《中华人民共和国政府采购法》； （二）其他法律法规。 四、行业规范、标准。 第一章 项目背景及需求分析 第一节 教辅资料的认识与利用 教学辅导材料 （ 以下简称教辅 ） 是教学的有效辅佐，也是现今小学生学习不可或缺的有效补充。适量而有针对性的教辅可以弥补课堂教学中学生练习形式单一、数量不足的问题，还可以起到拓展视野、激发兴趣、巩固和丰富所学知识、提升小学生英语综合语言运用能力的作用。但教学辅导材料的选择和使用不当，也会给老师和学生带来一些负面影响，值得我们思考和改进。 一、选择和使用教辅存在的问题 1.选择教辅有盲目性 目前市面上的教辅材料数量庞大，名目繁多，正规的，盗版的，鱼龙混杂。小学生和家长在众多的教辅材料面前往往是眼花缭乱，很难能够理性地选择符合自己实际需要的，甚至有些家长和学生连自己也不大清楚究竟需要什么样的教辅，什么样的教辅才是适合自己的，买多少才合适。有些家长带孩子一去书店就买回 一大堆 的辅导材料，各式各样，五花八门。家长爱子心切，认为自己不懂英语，能给孩子买些辅导书，也算尽了自己的一份心。而这种缺乏针对性的盲目选择，不只是经济上的浪费，还会给孩子造成学习上的混乱和压力，得不偿失。 2. 对教材的不灵活运用 主要指的是教师结合本地区的实际情况，特别是联系学生生活实际和学习实际对教材内容进行灵活处理，未能及时调整教学活动。比如，更换教学内容、调整教学程度、适当增减教学内容、重组教学单元、整合教学内容等。 二、创造性使用教材的意义 创造性地使用教材要求我们在充分了解和把握课程标准、学科特点、教材编写意图的基础上，以教材为载体，灵活有效地组织教学，拓展课堂教学空间。 创造性地 使用教材是教学内容与教学方式综合优化的过程，是教师智慧与学生创造力的有效融合。 创造性使用教材是一名优秀教师应具备的基本素质。很多优秀教师的教学经验证明，只有 创造性地 使用教材，才可能实现教学内容和教学方法与手段的完善统一；才能使教材普遍性同本地区教学实践的特殊性实现有机结合；才能最大限度地满足学生对教学内容、教学方法的需求，充分调动教学双方的积极性，提高教学效率。 三、教辅资料的利与弊 近年来教辅资料如雨后春笋，各种各样，琳琅满目，有几次到一小书店挑选资料，同一科目相关的资料就有多达十几本，给人一种眼花缭乱的感觉。 认真地翻阅 每一本资料，内容设计虽各有千秋，但很多内容是重复，如果将其分类大致可分为两类：一类是同步 教辅 资料，另一类是高考复习资料。 （一） 教辅资料的好处 在教学过程中，不能只守着一本教科书和一本教参，应该成为给学生提供知识源头活水。正如苏联著名教育家苏霍姆林斯基所说：“一些优秀教师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断地补充他们的只是大海。”教师在备课时除了备教材，备学生之外，同时为了拓展学生的视野，增加学生的知识面，还要在教辅资料获取部分知识，将其转变成“源头活水”提供给学生。特别是青年教师因工作经验少，对教材的把握不够准确深入。在教学过程中除了多听老教师课外，还应阅读一些教辅资料，在一定程度上提高教学能力，只有这样才能用自己的“一盆水”为学生提供“一杯水”。 当然教辅资料可以帮助学生学习，如果学生能利充分 合理地利用 教辅资料书，就好比在学习中找到了良师益友一样，可以提高学生的成绩。可以看出我们不可否认教辅资料给我们带来的益处，但是教辅资料也为教学和学生带来了危害。 （二） 如何正确 合理地利用 教辅资料 一切教辅的最终目的都是为高考服务，所以在教辅中，最接近高考真题的教辅最具有利用价值。面对以上问题作为教师我们应该认真思考一下，如何引导学生有选择地、 合理地运用 教辅资料，变被动使用为有 目的 的主动利用，使之真正成为学习的助手。根据自己的教学经验以及其他教师的经验，我认为应该从以下几个方面： 1.选择时——宜少不宜多 “物极必反”，在购买时切记，大量购买，因为大多数的教辅资料从知识点上看，总结的也都很完整，里面的练习题，但很多是重复的，所以在挑选教辅资料时，每科挑选一本内容相对较详细的就够用了，在使用时应记住任何教辅资料都不能替代教材。 2.使用时——依据个人学习水平，分开层次，有选择的使用 对于 教辅学习资料中的习题或练习，要根据学生的实际情况，有 选择地 练习，不能一刀切。在选择习题时要有层次性，对知识掌握较差的同学，可以只完成基础部分；对于基础一般的同学，在完成基础知识后，可以适应选择一些思维较强的练习题；而对于那些所谓的“尖子生”，则可以让他们多训练一些思维性强的练习题。 3.讲究方法、适时使用 无论是在化学学习过程中还是 在其他 科目的学习中，课前的预习非常重要。学生首先要根据教师的预习指导进行学习，方可借助教辅资料进行预习。但需注意，要先课本后教辅，也就是说，预习时先把课本预习一遍，教辅材料此时可以替代教师的角色，解疑释惑。借助教辅，预习中还有不明白的地方，要做好标记，上课时注意听讲，切记，上课时学生不要使用教辅资料。因为一旦教辅资料上有，学生就懒得记笔记了，失去了注意听讲的机会，也失去了教师讲课的意义。这是教师教学、学生上课之大忌。所以，教师要指导学生掌握正确的学习方法合理安排时间，学好教材。课后复习，教师可指导学生运用教辅资料进行适当的拓展延伸。这样一来，可以让学生事半功倍，大大提高学习效率。 第二节 教辅图书出版的难点及改进方法 教材教辅图书的出版发行活动，涉及千家万户、各行各业，不仅能直接促进文化教育事业的发展，同时也是出版产业利润的主要来源，能够维系产业发展。自新课程改革以来，教材教辅图书出版发行市场化发展迅速，各种问题也逐渐凸显出来。 一、教辅图书出版发行各个环节存在诸多问题 （一）教辅图书内容编写极不规范 1.编写主体资质不合要求。随着教辅图书出版发行市场化程度的迅速提高，各种不具备教辅图书编写资质的出版社和编写人员参与到教辅图书编写环节中。尽管《中小学教辅材料管理办法》规定“出版范围不包含教育类图书的出版社不得安排教辅图书选题”，但我国580多家出版社中有90%以上的出版社出版过教辅图书。 2.编写内容拼凑，同质化现象普遍。大体可分为两类：一是正规出版社借鉴其他出版社的教辅图书中的亮点，在书名、选题、编写体例等方面进行模仿，作为市场跟随者参与竞争。二是盗版书商将已经出版的教辅图书内容进行剪切拼凑，通过与某些短视的出版社合作，利用其名称并取得书号，通过多种渠道进入市场直接销售。 （二）教辅图书编校质量大打折扣 编校工作制度形同虚设。出版社在开发教辅图书时大多朝着品种齐、上规模的方向发展，最常见的做法就是出版套书，这种批量生产方式加重了编校人员负担。编辑人员抢时间、赶任务而忽视了编校工作质量，教辅图书的书稿三审制走过场的多，责任校对缺位的情况也很普遍，教辅图书书稿编校工作质量大打折扣。 （三）教辅图书产品粗制滥造，盗版严重 1.教辅图书的产品质量存在很大问题，主要表现为用纸粗糙、油墨劣质、字体小而模糊、开本不合适等。主要原因有两个方面：一是出版社的教辅图书装帧设计工作不到位。二是对教辅图书产品印制的管理协调不够。 2.盗版盗印现象严重。教辅图书因需求量大、获利较易成了不法书商盗版盗印的重点。 XX 省 XXX 集团调查发现，广东省内教辅市场十分混乱，打着“海淀”旗号的教辅多达170余种，打着“黄冈”旗号的教辅资料达300多种，打着“广东名校”旗号的也有100多种，绝大部分是盗版。 （四）教辅图书发行市场混乱，非法经营严重 1.发行主体鱼龙混杂，滋生不当利益链条。教材发行放开后，形成了出版社、新华书店、邮政系统、广电系统、民营图书发行公司、个体书商书贩，甚至地方教育行政管理机构、教学研究所、中小学校、教师等构成的多元化教辅图书发行系统，全国3万多个书店中，有近80%的书店经营教辅图书。 2.发行折扣混乱，催生劣质教辅图书市场。盗版盗印，拼凑知识内容，减少校对次数，降低产品用料规格等现象严重，四川省“扫黄打非”办公室对在成都两家印刷厂查获的18万字的盗版暑假作业检查中发现，错字、漏字等各种错误几乎每页都存在，共165处，超过国家标准近10倍。3.非法经营行为使劣质教辅图书渠道通畅。据业界统计，目前仍有1/3的教辅图书随教材一起征订。极少数学校的个别老师利用其与学生的直接接触关系，以牟利为目的，自编教辅图书或指定教辅图书品种和地点，要求学生购买。 二、加强教材教辅图书出版发行管理的建议 为了实现出版发行资源的合理配置和利用，我们认为政府有必要站在社会总体的高度，建立与我国国民经济、教育事业发展相适应的教材教辅图书出版发行宏观调控机制，最终实现协调发展、平稳转型。为此，我们提出以下建议。 （一）完善教材教辅图书出版发行的行业准入机制 《图书出版管理规定》第21条明确指出：“出版辞书、地图、中小学教科书等类别的图书，实行资格准入制度，出版单位须按照新闻出版总署批准的业务范围出版。”教辅图书出版发行方面，缺乏相应的法律法规进行规范，这不利于教辅图书 出版发行的发展。当务之急就是要制定相应的出版标准与行业规则，完善教辅图书出版发行准入机制，关键是要本着公开、公正的原则，进行教辅图书出版发行单位资质认定并对企业的名单公示，以明确其市场主体地位，充分发挥市场在教辅图书出版发行中的作用。 1.针对教辅图书出版单位资质的认定。 建议严格执行由出版范围涵盖教育类图书的出版社进行教辅开发，除了教育社和师大社可以出版多学科教辅图书外，其他出版社只能出版与其范围相关的教辅图书，如美术出版社只能出版美术辅导书，文艺社只能出版读本。最关键的是每个出版社要对其申请书号相应的教辅图书质量负全责，把好质量关。 2.针对教辅图书发行单位资质的认定。 建议让市场来调节教辅图书发行企业的发展和存亡。相关部门在教辅图书发行主体资质方面不设所有制限制、不设地区限制、不设行业限制，保证市场竞争主体地位的平等。 （二）完善教材政府采购制度 目前中小学教材政府采购普遍推行，2010年，全国1.3亿名农村义务教育阶段学生享受免费教材政策。随着免费教材范围的扩大，我们认为有必要完善教材政府采购制度。 规范免费教材政府采购招投标工作程序。首先，要科学地设定标段。建议选用的教材尽量集中，分为小学段和初中段，以“基础教育课程标准实验教学用书（新课标）”为主进行招标，既要求教材品种多样化以保证招投标的竞争性，又要求本省范围内教材的相对统一，不影响采购工作。发行不分标，延续以省为单位按全品种招投标形式。其次，要理顺教材政府采购招投标流程。建议按照教材图书出版发行流程顺序操作，先进行出版项目招投标，再进行发行项目招投标。 第三节 需求分析 一、 项目说明 1. 本章内容是根据采购项目的实际需求制定的。 2. 货物必须为合格产品，质量达到国家有关标准，成交供应商供货时应当提供有关货物的合格证明材料等。 3. 供应商应保证货物是全新、未使用过的合格产品。并完全符合合同规定的质量、规格和性能的要求。 政府采购应当采购本国产品。采购人确需采购进口产品的，应在政府采购活动开始前，按照财政部《政府采购进口产品管理办法》（财库〔2007〕119号）文件规定办理审核手续，通过财政部门审核后，方可采购进口产品，否则采购人不得采购进口产品，供应商不得提供直接进口或者委托进口产品（包括已进入中国境内的进口产品）。 采购人或采购代理机构在采购进口产品时不得拒绝国产相同质量产品的制造商或代理商参与报价。 二、 采购产品技术规格、要求和数量 （包括附件、图纸等） 序号 设备 （ 服务 ） 名称 主要技术参数 数量 备注 1 义务教育学生教辅材料 XX 市义务教育段学生部分同步练习类教辅。20 XX 年春秋两季使用 XX 出版社有限公司配套人教版的初中语文（六三制、五四制）、初中历史（五四制）、初中物理（六三制）、初中生物（六三制）。政府采购，提供学生免费使用。 使用大16开本（890mm×1240mm），正文字号不小于5号，字体以书宋体为主，正文使用60克胶版纸单色印刷，封面使用不低于157克的铜版纸四色印刷，不覆膜，不上光，无插页。 具体数量以当 年学生数量为准 X 书名 学生数 初中同步练习册·语文 （ 7下六三学制配人教版 ） 初中同步练习册·语文 （ 8下六三学制配人教版 ） 初中同步练习册·语文 （ 9下六三学制配人教版 ） 初中同步练习册·物理 （ 8下六三学制 ） 初中同步练习册·生物 （ 7下六三学制配人教版 ） 初中同步练习册·生物 （ 8下六三学制配人教版 ） 初中同步练习册·语文 （ 6下五四学制配人教版 ） 初中同步练习册·语文 （ 7下五四学制配人教版 ） 初中同步练习册·语文 （ 8下五四学制配人教版 ） 初中同步练习册·语文 （ 9下五四学制配人教版 ） 初中同步练习册·中国历史 （ 第二册 ）（ 五·四学制 ） 初中同步练习册·中国历史 （ 第四册 ）（ 五·四学制 ） 初中同步练习册·世界历史 （ 第二册 ）（ 五·四学制 ） 初中同步练习册·语文 （ 7上六三学制配人教版 ） 初中同步练习册·语文 （ 8上六三学制配人教版 ） 初中同步练习册·语文 （ 9上六三学制配人教版 ） 初中同步练习册·物理 （ 8上六三学制 ） 初中同步练习册·物理 （ 9年级全一册六·三学制 ） 初中同步练习册·生物 （ 7上六三学制配人教版 ） 初中同步练习册·生物 （ 8上六三学制配人教版 ） （根据项目实际情况编写） 三、商务条件 1.交货期：具体在合同中约定。 2.交货地点：采购人指定地点 3.付款方式：具体在合同中约定。 4.质量保证期 （1）自验收合格之日起1年，国家主管部门或者行业标准对货物本身有更高要求的，从其规定并在合同中约定，供应商亦可提报更长的质保期。