学校照明设备采购投标方案（444页）（2024年修订版）.docx

学校照明设备采购投标方案 目录 第一章 项目背景及需求分析 18 第一节 项目背景 18 一、绿色照明的意义和政策环境 18 二、LED灯具的优势 19 第二节 学校照明的重要性 20 一、教室照明的基本要求 21 二、照明设计标准与规范 22 第三节 学校照明的介绍 24 一、 一般教室的照明 24 二、计算机房的照明 36 三、视听教室的照明 38 四、播放室（T.V.演播室）的照明 39 五、教职员室的照明 39 第四节 学校照明节能的现状及解决方案 41 一、学校照明耗电的现状 41 二、 当前学校的节能情况 42 三、 解决方案的建议 43 四、学校教室照明设施存在的问题及解决措施 45 第五节 项目需求分析 47 一、 项目标准 47 二、 质量参考 47 三、 项目报价 48 四、施工管理与质量控制 49 五、验收与竣工 55 六、技术参数 56 第二章 项目整体设想及策划 60 第一节 项目设想 60 一、项目策略 60 二、售后服务要点 61 三、产品质量承诺 62 四、供货方案 63 第二节 项目管理模式 66 一、有效的管理原则 66 二、五项管理步骤 68 三、建立和实施完善的管理服务体系 71 四、培育高素质的员工队伍 71 五、加强项目设备的管理 72 六、实行时效工作制 72 七、全天候服务 72 八、建立人性化的服务标识系统 72 九、加强员工培训 72 第三节 学校照明设备设计 74 一、学校教室照明需求 74 二、学校教室照明标准 75 三 、专用教室照明 设计 78 四、图书馆照明设计 83 五、 书库照明 设计 86 第四节 照明质量标准 88 一、 照明标准值 88 二、 眩光控制 91 第五节 照明光源、灯具及镇流器选择规范 92 一、光源技术要求 92 二、使用寿命 92 三、照明灯具及镇流器选择 92 第六节 照明灯具安装规范及控制 94 一、教室灯具 94 二、黑板灯具 94 三、照明控制与节能 95 第七节 合理化建议 97 一、学校照明指标问题 97 二、建议 99 三、合理化推荐灯具 101 第三章 项目组织机构及人员配备 111 第一节 项目组织机构 111 一、项目组织机构 111 二、项目组织机构图 111 三、项目人员配备 112 第二节 项目服务人员及岗位职责 117 一、部门岗位职责 117 二、人员职责 121 第三节 项目人员培训 132 一、目的 132 二、培训要求 132 三、培训体系 133 四、培训程序 134 五、培训内容 134 第四章 拟项目投入的设施设备 138 第一节 拟投入的设备 138 一、生产设备 138 二、运输车辆 138 三、安装施工设备 139 第二节 项目投入设施设备明细 140 一、电焊机工作原理 140 二、VC97数字万用表 145 三、绝缘胶带 146 四、接地电阻表 147 五、手枪钻 152 第五章 项目管理规章制度 154 第一节 安全生产管理制度 154 一、总则 154 二、安全生产责任制 154 三、生产安全组织 159 四、安全生产检查 160 五、安全技术考核 162 六、安全防范与隐患整改 162 七、设备与设施安全生产 163 八、电器设备、设施运行安全生产 164 九、伤亡事故与职业病安全管理 165 第二节 电测仪表试验室管理 166 一、 总则 166 二、 试验室管理的一般规定 167 三、 组织管理措施 169 四、 技术管理措施 170 第三节 试验室管理制度 171 一、 继电保护试验室管理规定 171 二、 试验室管理的一般规定 172 三、 组织管理措施 173 四、 技术管理措施 174 第四节 行政管理制度 176 一、 考勤制度 176 二、 休假 制度 178 三、 工资 178 四、 奖罚制度 179 五、员工守则 180 六、 单位保密制度 182 七、 车辆管理规定 184 八、 车间管理制度 187 第五节 生产经营管理制度 191 一、总则 191 二、安全生产责任制  191 三、安全生产会议制度 198 四、安全生产例检制 200 五、领导干部现场带班制 201 第六节 仓库 管理制度 203 一、 仓库管理工作的任务 203 二、仓库物资的入库 203 三、原材料库管理制度 207 四、零配件库  208 五、成品库管理制度 209 六、仓库物资的出库  210 七、仓库物资的保管  210 八、保管与保养 212 九、出库管理制度 212 十、盘点和盘盈、盘亏、报废处理 214 十一、产品发货管理办法 215 第六章 学校照明设备生产方案 220 第一节 LED照明灯生产流程 220 一、LED制造流程概述 220 二、LED芯片生产工艺 221 三、 大功率LED生产工艺 224 四、 LED节能灯具生产流程 229 第二节 LED衬底材料制作 230 一、硅的纯化 230 二、长晶 231 三、切片 232 四、晶边磨圆 233 五、研磨和蚀刻 234 六、退火与抛光 235 七、清洗、检验和包装 236 第三节 LED外延制作 237 一、外延制作要点 237 二、 外延技术的分类 238 三、液相外延优缺点 239 四、 液相外延工艺流程 241 五、 VPE 气相外延 242 六、PVD 242 七、CVD 243 第七章 学校照明设备供货方案 245 第一节 供货能力 245 一、设备能力 245 二、原料保障能力 246 三、仓储服务能力 246 四、人力资源配置情况 246 五、配送能力 246 六、财务能力 247 七、质量保障及管理能力 247 八、应急保障能力 247 九、沟通能力 248 第二节 供货实施阶段划分 248 一、任命实施工作小组 248 二、管理层批准 248 三、筹资计划 249 四、供货管理和组织 249 五、详细的供货计划 249 六、供货进度安排 249 七、学校照明灯及相关配件运输 249 八、学校照明灯及相关配件的安装与调试 250 九、验收交付使用 250 第三节 货物响应程度 250 一、响应程序 250 二、响应原则 251 三、质量响应 252 四、响应时间 253 第四节 供货计划安排 255 第八章 学校照明设备配送方案 258 第一节 运输组织机构 258 一、运输组织机构 258 二、岗位职责 258 三、运输车辆配备 266 第二节 运输目标与原则 270 一、货物运输安全思路与目标 270 二、运输原则 271 三、运输管理承诺及保证 272 四、注意事项 274 第三节 学校照明灯运输服务方案 275 一、设计原则 275 二、货物运输安全思路与目标 277 三、运输管理承诺及保证 278 第四节 运送及装卸方案 280 一、货物的包装 280 二、货物的运输 281 第五节 运输保障措施 283 一、运输路线保障 283 二、供货时间保障 283 三、安全运输保障 285 第 六 节 运输车辆维修保养 296 一、注意对运输车辆的安全检查 297 二、运输车辆的清洁保养    298 第九章 学校照明设备安装及调试 301 第一节 安装流程 301 一、LED长形面板灯的安装流程 301 二、棚格灯安装流程 313 三、应急吸顶灯安装流程 314 四、LED智能显示屏安装流程 315 五、LED支架灯安装流程 316 六、LED射灯安装流程 317 七、LED筒灯安装流程 318 八、旧灯具拆除流程 320 第二节 学校照明改造安装技术要点 327 一、标准教室照明 学校照明灯 327 二、黑板 学校照明灯 329 第三节 灯具安装墙面修复 331 一、 墙面裂缝修补方法 331 二、 梁、柱与砌体交接处裂缝修补方法 332 三、 涂料裂缝修补方法 332 四、 假缝修补方法 333 五、 动力站裂缝修补方法 333 六、 墙面空鼓修补方法 334 七、 不需切割空鼓的修补方法 335 第四节 学校照明灯调试方案 336 一、 工作范围 336 二、 调试方案 336 三、 照明器具保证一次校亮的措施 336 四、 建筑物照明通电试运行 337 第五节 安全文明施工注意事项 337 第十章 项目验收方案 340 第一节 灯具检验标准 340 一、范围 340 二、规范性引用文件 340 三、术语和定义 341 四、产品型号、系列及结构尺寸 342 五、技术要求 342 六、试验方法 344 第二节 项目验收内容 356 一、验收人员 356 二、验收方法 357 三、验收依据 357 第三节 项目验收流程 359 一、验收准备 359 二、核对凭证 359 三、实物检验 360 四、验收方式 361 第十一章 维修保养方案 363 第一节 LED灯维修要点 363 一、控制系统 363 二、驱动部分 364 三、LED发光模块故障及解决方法 365 第二节 LED维修保养方法 367 一、LED灯具 故障原因 367 二、LED 维修保养 方法 368 第十二章 学校照明设备质量控制方案 370 第一节 灯具质量控制方案 370 一、外购件质量控制 370 二、内部工序质量 370 三、质量体系 372 四、试验室工作 372 五、学习 373 第二节 灯具安装质量控制 373 一、灯具安装要求 373 二、灯具安装注意事项 375 第三节 灯具运输质量控制 376 三、商品运输、卸货与交接 377 四、商品运输安排与申报 378 五、 运单的传递与统计 378 六、 运输费用收取 378 七、 奖惩管理规定 379 第四节 技术服务相关措施 381 一、送货过程质量控制 381 二、客户处卸货注意事项 382 三、各类产品搬运要点 382 四、服务人员现场组装作业 383 五、组装现场清洁 384 第五节 安装人员管理 384 一、安装人员工作职责 384 二、合格安装的验收标准 385 三、关于遗留问题 385 四、在安装中的有关要求 386 五、工具的使用与保管 387 六、工服的领用 387 第十三章 项目售后服务方案 388 第一节 售后服务情况 388 一、 售后服务管理细则 388 二、售后服务内容及职责 390 第二节 投诉处理管理 391 一、 投诉分类  392 二、处理流程  392 三、处理职责 393 四、客户投诉责任管理 394 第三节 售后服务工作原则 394 一、售后服务的原则 394 二、售后服务内容及响应措施 395 三、售后服务计划 395 四、售后服务管理制度 395 五、 服务响应及解决问题时间 399 第四节 灯具售后服务保证及措施 399 一、 售前服务 399 二、 售中服务 399 三、 售后服务 400 四、 修理 服务 402 五、 更换 服务 402 六、 维护 服务 403 七、其他服务 403 第五节 LED照明灯售后承诺 406 一、售前承诺书 406 二、售中的发放、调换方案及组织实施计划 407 三、 售后服务方式 407 四、售后服务承诺 409 五、本地化服务承诺 410 第十四章 项目应急预案 411 第一节 安全生产应急预案 411 一、总则 411 二、一般规定 412 三、火灾事故应急处理救援预案 412 四、人身伤害事故应急处理救援预案 413 五、设备事故应急处理救援预案 413 六、应急救援系统组成 414 第二节 供货应急方案 416 一、供货应急标准 416 二、供货应急原则 416 三、供货应急工作制度 416 四、供货紧急需求处理方案 418 第三节 紧急运输预案 420 一、 产品运输方案 420 二、运输方式 421 三、运输准备  422 四、运输计划  422 五、 大件运输的应急预案 424 六、异常情况应急预案 429 第四节 触电应急预案 432 一、 目的 432 二、 适用范围 432 三、 职责 432 四、 应急预案 432 五、 预防措施 438 第五节 应急事件处理方案 438 一、生产计划应急预案   438 二、备品、配件物料保证应急预案 439 三、技术人员保证应急预案 440 四、运输组织管理的应急预案 440 五、售后服务工作的应急预案  440 六、异常产品质量信息跟踪处理应急预案 441 七、 物资运输应急保障方案 441 温馨提示： 本方案目录中的内容在word文档内均有详细阐述，如需查阅，请购买后下载。 说明 一、如招标文件评分标准要求“项目背景及需求分析”详情可见本文第一章。 二、如招标文件评分标准要求“项目整体服务设想及策划”详情可见本文第二章。 三、如招标文件评分标准要求“项目组织机构及人员配备”详情可见本文第三章。 四、如招标文件评分标准要求“拟项目投入的设施设备”详情可见本文第四章。 五、如招标文件评分标准要求“项目管理规章制度”详情可见本文第五章。 六、如招标文件评分标准要求“学校照明设备生产方案、供货方案”详情可见本文第六、七章。 七、如招标文件评分标准要求“学校照明设备运输配送方案、安装及调试”详情可见本文第八、九章。 八、如招标文件评分标准要求“项目验收方案、维修保养方案”详情可见第十、十一章。 九、如招标文件评分标准要求“质量控制方案、售后服务方案”详情可见本文第十二、十三章。 十、如招标文件评分标准要求“项目应急预案”详情可见本文第十四章。 编制依据 一、项目招标文件、补遗文件等相关资料。 二、国家现行技术规范、标准及有关的技术资料、规范、规程及技术标准。 三、 依照有关主要法律、法规： （一）《中华人民共和国政府采购法》 （二） 其他法律法规。 四 、行业规范、标准 。 （以下内容根据招标文件及项目实际情况进行修改） 第一章 项目背景及需求分析 伴随着人类生产力的高度发展，能源消耗的日益增加，由此带来的地区环境和全球环境急剧变化，其中，由温室效应引起的全球气候变暖成为国际社会关注的热点。温室气体的排放主要来源于人类大量的迅速增长的矿物能源——煤、石油、天然气的消耗。各国在发展经济的同时，如何节约和充分利用能源成为首先加以考虑的问题 。作为高耗能企业，能源成本已经占到企业总成本相当大的比重，如何降低能耗费用，如何开源节流，也已成为各个企业积极探索的问题之一。 第一节 项目背景 一、绿色照明的意义和政策环境 绿色照明理念最早是由美国环保局于1991年提出的，实施至今二十年，已取得良好的社会、经济和环保效益。其宗旨是节约能源、保护环境和提高照明环境质量。我国最初的定义是“绿色照明指通过科学的照明设计，采用高效率、寿命长、安全和性能稳定的照明电器产品（电光源、灯用电器附件、灯具、配线器材以及调光控制设备和控光器件），改善提高人们工作、学习、生活的条件和质量，从而创造一个高效、舒适、安全、经济、有益的环境并充分体现现代文明的照明。 广东、辽宁、湖北、陕西、云南五省和天津、重庆、深圳、厦门、杭州、南昌、贵阳、保定八市将首先开展低碳试点工作。国家发改委发布了《国家发展改革委关于开展低碳省区和低碳城市试点工作的通知》进一步推动绿色照明工程，促进半导体照明节能产业健康有序的发展国家发改委《关于组织申报半导体照明产品应用示范工程项目的通知》 十城万盏（计划覆盖上海、扬州、潍坊、郑州、武汉、成都、深圳、广州等21个城市）国家科技部《关于同意开展“十城万盏”半导体照明应用工程试点工作的复函》。 “十一五”期间，一场以绿色和低碳为核心的低碳经济革命正在中国的城市中萌芽。与“十一五”期间各种低碳城市的尝试与探索不同，“十二五”期间城市的低碳化进程推进方案将以“收益”为核心，在改变传统能源消费模式的同时，保持城市经济以新模式高速成长。 二、LED灯具的优势 1.环保灯具，保护地球：传统的日光灯中含有大量的水银蒸汽，如果破碎水银蒸汽则会挥发到大气中。但LED日光灯则不使用水银，且LED产品也不含铅，对环境起到保护作用。LED日光灯被认为二十一世纪的绿色照明。 2.高效转换，减少发热：传统灯具会产生大量的热，而LED灯具则是把电能全都转换为光能，不会造成能源的浪费。 而且对文件，衣物也不会产生退色现象。 　　 3.清静舒适，没有噪音：LED灯具不会产生噪音，对于使用精密电子仪器的场合为上佳之选。适合于图书馆，办公室之类的场合。 4.光线柔和，保护眼睛：传统的日光灯使用的是交流电，所以每秒钟会产生100－120次的频闪。LED灯具是把交 流电直接转换为直流电，不会产生闪烁现象，保护眼睛。 5.无紫外线，没有蚊虫：LED灯具不会产生紫外线，因此不会象传统的灯具那样，有很多蚊虫围绕在灯源旁。室内会变得更加干净卫生整洁。 6.电压可调85V－275V：传统的日光灯是通过整流器释放的高电压来点亮的，当电压降低时则无法点亮。而LED灯具在一定范围的电压之内都能点亮，还能调整光亮度. 7.节省能源，寿命更长：LED日光灯的耗电量是传统日光灯的三分之一以下，寿命也是传统日光灯的10倍，可以长期使用而无需更换，减少人工费用。更适合于难于更换的场合。 8.坚固牢靠，长久使用：LED灯体本身使用的是PC料而并非传统的玻璃，更坚固牢靠，即使砸在地板上LED也不会轻易损坏，可以放心地使用。 9.与普通的荧光灯相比，LED日光灯无需镇流器，无需启辉器，无频闪。 10.免维护，频繁开关不会导致任何损坏。 第二节 学校照明的重要性 学校照明在帮助儿童学生容易地视辨对象物、预防近视、提高学习效果方面起着重要的作用。同时，学校照明作为学校设施在夜间向社会开放时的不可或缺的设备，正在变得越来越重要。 一、教室照明的基本要求 教学楼照明中最主要的是教室照明，一般教学形式分为正式教学和交互式教 学，正式教学主要是教师与学生之间交流，即教师看教案、观察学生、在黑板上 书写，学生看书、写字，看黑板上的字与图，注视教师的演示等；交互式教学增 加了学生之间的交流，学生之间应能互相看清各自的表情等。目前教室中除传统 的教学区的黑板和学生区之外，教学区中大多采用投影等多种形式，学校以白天教学为主，有效利用自然采光以利节能，因此，教室照明中最基本的任务是： 1.满足学生看书、写字、绘画等要求，保证视觉目标水平和垂直照度要求。 2.满足学生之间面对面交流的要求。 3.要引导学生把注意力集中到教学或演示区域。 4.照明控制适应不同的演示和教学情景，并考虑自然光的影响。 5.满足显色性，控制眩光，保护视力。 除此之外，教室照明还应做到安全、可靠，方便维护与检修，并与环境协调。 二、照明设计标准与规范 （一）学校建筑照明标准值 房间或场所 参考平面及其高度 照度标准值（lx） UGR Ra 教室 课桌面 300 19 80 实验室 实验桌面 300 19 80 美术室 桌面 500 19 90 多媒体教室 0.75m水平面 300 19 80 教室黑板 黑板面 500 — 80 （二）维护系数一览表 环境污染特性 房间或场所 照明灯具的最少清扫数（次/年） 维护系数 室内 清洁 寝室、办公室、餐厅、阅览室、教室、病房、会客室、器械组装室、电子产品组装室、检察室 2 0.80 一般 店铺、候车室、剧院、机械加工现场、机械组装现场、体育馆 2 0.70 严重污染 厨房、铸造现场、锻造现场、水泥制造现场 3 0.60 室外 雨棚、月台 2 0.65 第三节 学校照明的介绍 一、 一般教室的照明 进行教室的照明设计时，重要的是注意学生在书桌上的读写、老师和学生之间脸部表情的判断、黑板上文字的视辨等，创造一种能够舒适、高效率地学习的环境。 为了创造良好的照明环境，需要做到以下几点： 1. 从学生的角度：为保护处于成长期的学生的视力，应减少眼睛的疲劳，能够在愉快的气氛中集中精力投入学习。 2. 从老师的角度：能够在易于授课的氛围中，很好地把握学生的反映，确认教学的效果。 为了选择能够满足上述要求的照明设备，除了需要充分研讨整体照明、黑板照明这两者的照度（含昼光）、眩光 、阴影等要素以外，重要的是考虑照明对与室内环境有关的色彩计划以及音响计划。 （一）整体照明 1. 照度 由于在中、小学这样的义务教育制学校，以及高中、大学等白天授课的学校中，很容易以自然光为中心考虑照明，因此，首先希望计算一下自然光等提供多大的照度。 自然光的照度随着不同季节、不同时刻的太阳高度的变化、天气的变化等在不断变化着，因此，在采光设计上，用昼光率来代替照度。 为了确保教室在正常亮度的日子里通过自然光获得300lx的亮度，就需要表1所示的2%的昼光率。 表1昼光率的标准 作业或房间的类别 标准昼光率（％） 左边的作业或房间类别时的昼光照度（lx） 天亮 正常 天暗 天非常暗 长时间的裁剪、精密制图、精密操作 5 1500 750 250 100 短时间的裁剪、长时间的看书、制图、一般情况 3 900 450 150 60 看书、事务工作、普通教室 2 600 300 100 40 会议、接客、讲堂平均、体育馆最低 1.5 450 225 75 30 短时间的看书（白天）、美术展示、图书馆书库、自动书库 1 300 150 50 20 一般的走廊、楼梯 0.5 150 75 25 10 储藏室 0.2 60 30 10 4 但是，在一面采光的教室里，如图1所示，桌面上会出现部分区域（图中阴影部分）无法保证2%的昼光率，并且教室的靠窗侧与靠走廊侧的桌子上的照度水准差别大，仅靠自然光无法保证靠走廊侧的有足够的照度。另外，当阴天或下雨天以及冬季的早晚等时候，仅靠自然光无法获得足够的照度，即使是晴天时，天空辉度也在时时刻刻变化着，想保证一定水准的昼光照度是很困难的。 从节能的角度考虑，应该有效地利用自然光。但是，如上所述，学习的时候，仅靠自然光是不够的，这样就需要设置人工照明来补充。设置照明设备时，应考虑当下雨天等基本上无法靠自然光采光时的情况，使照明能够尽可能均匀地照射到房间的各个角落上。并且，能够根据当天的天气情况（亮度情况），从靠窗侧开始顺序关闭照明。（见图2） 昼光率分布的计测示例 图2 HF32W学校XXX FHA4259 全光通量:9000lm 维修率:0.7 平均照度:500lx 反射率:顶棚70%、最小照度170lx、墙30% 1/G1（平均/最小）2.96、地面10%。 2.照度分布 照明器具的设置原则为：教室内无论哪一个桌子上都应获得尽可能均匀的照度。 照明器具的不同，其配光特性也不同。一般来说，荧光灯器具的安装间距的最大限度（S/H）是，照明器具的B方向（平行于灯管轴）要比A方向（垂直于灯管轴）短。因此，可以通过在B方向上采取缩小间距的配置方法使照度均匀度得到改善。 照度均匀度（G）用下式表示。 照明器具的配置应使教室的整体照明的照度均匀度1/G1小于3。 3.眩光 创造舒适的学习环境，必须要排除进入视野内的照明器具的不悦眩光。 从学生角度看，应减少耀眼程度、能清晰地看到黑板上的文字。因此，建议使用遮光角为24°的学校XXX灯具（见图2）。同时，使用学校XXX灯具时，应平行于黑板配置。（见图3（a）） 使用富士型、H型的照明器具时，为了减少耀眼程度，照明器具必须与黑板成垂直配置。（见图3（b）） 照明器具的安装方向 富士型、H型的安装方向 4.教室的内装修（反射率） 为了使室内有一个明亮的舒适环境，还应该充分注意室内各部分的装修问题。 室内的标准反射率。 从照度的角度考虑，将顶棚、墙壁用明亮的色彩（亮度高的颜色）装饰有利于照度。但是，需要注意的是，使用彩度高的色彩时，反射光会吸收颜色，使照明的效果变坏。而且从心理角度考虑，如果彩度过高时，就无法获得沉稳的气氛。 反射率与曼塞尔亮度的关系 （二）黑板照明 教室照明中最重要的是黑板的照明。特别是，一般教室的黑板的利用率很高，必须站在学生以及老师的角度考虑黑板照明。 在此，列举中黑板照明的必要条件如下。 1.从学生方面考虑: （1）消除黑板面的反射造成的晃眼的感觉 （2）黑板照明的光源不能直接进入眼睛 2.从老师方面考虑: （1）黑板照明的仰角应大于45°，使老师在讲课时不会给人晃眼的感觉。 （2）老师板书时，光源的反射光不晃眼。 3.老师和学生共同的条件: 黑板面的铅直照度高，且亮度均匀。 这些条件集中起来即为“亮度”、“不晃眼”、“容易看”三点。 4.照度 根据JIS照度标准的规定，黑板的亮度为：整体照明配合局部照明时300～1500 lx。并且，在整体照明下，黑板面能够获得100 lx以上的照度，因此，黑板照明器具只需要提供200 lx以上的照度即可。 5.眩光 为了消除黑板照明中的眩光影响，需要满足以下3个条件。 （1）黑板照明通过黑板面的反射光不进入学生的眼睛 当黑板灯的光源反射到黑板最上点，然后进入学生眼睛里时的l定为l1，如果l＜l1，则满足条件1。 因此，如果将黑板灯安装到的斜线侧 的话，就可以满足条件1的要求。 图7条件1的位置关系 （2）黑板照明的光源不直接进入学生的眼睛 为了不让黑板灯的光源直接进入学生的眼睛，应使黑板灯的遮光角α大于60°，至少应大于45°（见图8）。本公司生产的黑板灯在正常的安装状态（55°方向照射状态）下即具有大于60°的遮光角，因此，无论安装位置如何，均能满足条件2的要求（见图9）。 （3）老师不感到黑板照明晃眼 下面我们确定满足这些条件的黑板灯安装位置。为此，首先确定标准的教室的位置关系图（见图6）。 标准的教室位置关系 6.关于易看性（改善均匀度） 在黑板面的亮度尽可能均匀的情况易看性是最好的。并且，照亮最容易变暗的黑板最下端是使亮度尽可能均匀（改善均匀度）的一个方法。 7.黑板灯的最合适的安装位置 如上所述，将不产生眩光的条件1～3以及改善均匀度的条件综合起来，就形成了图中粗线上的最合适的位置。 二、计算机房的照明 近年来，计算机在学校教育中的使用快速地发展起来。 根据文部省的方针，小学从1992年、初中从1993年、高中从1994年开始开设“信息基础”的课程。因此，多数学校基本上设置了用于计算机学习的专用教室。 为计算机专用教室创造一个舒适的环境，需要保证足够宽敞的空间，以及照明、电源等设备方面的配合。因此，文部省制定了“计算机学习空间设计资料”。同时，在“计算机学习空间设计资料”的基础上，为了更进一步贯彻普及设计的详细内容，便于实际设计时使用，又整理、归纳发行了设计手册《NEW SCHOOL计算机学习空间设计手册》 1.键盘面的水平照度最好为500～1000 lx。 2.显示屏的铅直面照度最好为100～500 lx。 3.为了防止不悦眩光及作业效率低下，使用限制眩光的照明器具。 用于学校时，最好使用办公室用的OA康复德的CLASSⅡ、Ⅲ 。 4.为保证铅直面的照度，照明器具的安装间距最好为1.5～2.0m。另外，如果将照明器具配置为口字形，有利于保证铅直面照度以及使视野清晰。 5.作业面与周边的辉度差大的话，会增加眼睛疲劳，因此，墙面照度至少需要100～200 lx。 计算机教室中照明器具按口字形配置的示例 三、视听教室的照明 1.由于学校教育内容的不断充实，经常使用幻灯、电影、T.V.等对学生进行学习和生活方面的集体指导。由此，视听教室成了不可缺少的设备。 2.作为视听设备，有幻灯机、放映机、T.V.、音响设备等，和这些设备配合使用需要有放映屏幕、暗幕装置等。 3.而且，视听教室的照明与一般教室的照明