学校物业服务投标方案（490页）（2024年修订版）.docx

学校物业服务投标方案 目录 第一章 物业服务整体设想与策划 16 第一节 学校物业管理的特点 16 一、学校物业管理的特点 17 二、学校物业管理的着力点 19 第二节 学校物业管理合理化建议 23 一、加强管理手段建设 23 二、加强队伍素质建设 23 三、接受国家教育主管部门的指导 24 第三节 项目管理的整体设想及 规 划 25 一、物业管理思路 25 二、物业管理目标 26 三、 管理模式 30 四、管理服务方法及标准 31 五、物业管理内容 36 六、 工作重难点 分析 51 第二章 物业服务创新设想 55 第一节 物业服务模式的定位 56 一、辅助于教育事业的辅理功能定位 56 二、着眼于学校发展的管理创新定位 56 三、致力于品牌建设的服务层次定位 57 第二节 学校 物业管理创新的目标 57 三、 对各方关系进行妥善协调 58 第三节 学 校物业管理创新的有效策略 59 一、 强化 物业 管理制度 59 二、 提升 物业 管理水平 59 第三章 总体服务方案 60 第一节 管理方式 60 一、综合一体的管理方式 61 二、设立驻场服务机构 61 三、建立 内部管理构架 62 第二节 工作计划 63 一、 前期介入工作计划 65 二、物业服务交接项目 69 三、接管后工作计划 70 第四章 人员管理方案 71 第一节 人员的配备 71 一、 管理人员配备的原则 71 二、组织架构及人员配置 72 三、人员岗位职责 76 第二节 人员的培训 87 一、本项目的职员招募、培训、上岗方案 87 二、健全职员日常治理、培训教育制度 91 第三节 人员管理 98 一、人员管理机制 98 二、 严格考核制度 100 三、 优胜劣汰的末位淘汰制度 104 四、岗位竞争制度 104 五、 重视用户意见 105 六、 留人措施 106 七、 量化管理与标准化动作 107 第五章 物资装配及管理 108 第一节 物资装备的原则 108 第 二 节 物业用房 109 一、物业管理用房 109 二、物业管理用房的配置要求 109 第三节 管理工作必需的各类物资装备 109 一、 行政办公用品 110 二、 维修工具 111 三、 消防器材 112 四、 保洁设备工具 112 五、 保安设备工具 114 六 、绿化工具 115 七 、工作服 118 第四节 物资装配管理 119 一、 绿化养护机械管理 119 二、 保安工具管理规定 121 三、 保洁用品管理规定 129 四、 工作服管理规定 135 第六章 物业 管理规章制度 139 第 一 节 服务人员制度 140 一、内部岗位责任制度 140 二、 保洁库房管理员管理制度 145 三 、保洁员人员管理制度 146 四 、保安人员管理制度 146 第二节 公共管理规章制度 153 一、 公示制度 153 二、 水、电管理制度 154 三、 机器设备管理制度 155 四、 人员出入管理制度 158 五、车辆停放管理制度 159 六、档案管理制度 160 第七章 保洁服务管理方案 161 第一节 各区域保洁服务方案 161 一、办公室 保洁服务方案 161 二、 学生公寓保洁服务方案 163 三、 校园环境保洁服务方案 167 四、 楼宇保洁服务方案 172 五、 体育场馆保洁服务方案 178 六、 垃圾清运服务方案 181 七、清洁、保洁人员安全作业规定 185 第二节 卫生消杀及消毒管理方案 192 一、“消杀”服务工作要求 192 二、“ 消杀 ” 工作设想 193 三、“消杀”工作方案 194 四、消毒工作方案 200 第 三 节 冬季扫雪除冰方案 204 一、指导思想 204 二、工作原则 205 三、组织机构及职责 206 四、准备工作 209 五、 除雪实施程序 212 六、除雪标准 214 七、奖罚措施 215 八、后期工作 215 第三节 物业冬季防冻、防滑方案 216 一、 防冻 216 二、 防滑 217 第八章 绿化养护 服务 方案 219 第一节 对项目的特点及现状分析 219 一、 植物配置特点 219 二 、 现状分析及应对策略 219 第二节 绿化组织机构及岗位职责 220 一、绿化养护组织架构图 220 二、 绿化养护管理人员工作安排及岗位职责 221 第三节 绿化养护管理服务范围及内容 225 一、 绿化养护管理服务范围 225 二、 绿化养护工作内容 225 第四节 绿化养护要求 及质量标准 226 一、草坪、地被养护要求及质量标准 226 二、 灌木和花卉养护要求及质量标准 228 三、 乔木养护要求及质量标准 231 四、 水分管理要求及质量标准 233 五、 病虫害防治要求及质量标准 234 六、环境卫生要求及质量标准 236 第五节 绿化养护基本措施 237 一、病虫害防治 238 二、 灌溉与排水 251 第九章 安全保卫 管理 方案 257 第一节 管 理理念和目标 257 一、 组建专业化队伍，确保服务人员素养 257 二、 建立健全治理制度，规范服务过程 257 三、 加强安全防范，做好治安联防 258 四、 强化消防治理，确保消防安全 258 五、 维护公共秩序，规范交通治理 258 第二节 管 理模式 258 一、 组建一支专业化的保卫队伍 258 二、 建立健全秩序维护治理制度 259 三、 落实安全防范措施，加强配合与沟通 260 四、 注重消防治理，确保消防安全 261 五、 维护公共秩序，规范楼宇治理 262 第三节 人员编制及岗位设置 262 一、 保卫部组织架构 262 二、岗位设置说明 263 三、人员编制说明 263 四、各岗位工作范围及要求 264 第四节 治理措施 265 一、重点部位的治理 265 二、安全巡逻 266 第五节 安保操作规程 267 一、 教学楼门卫作业规程 267 二、实训楼门卫作业规程 269 三、 行政办公楼门卫工作规程 270 四、 巡逻岗工作规程 271 五、 保卫人员安全作业手册 272 六、保卫队员礼节礼仪规范 279 七、保卫职员工作守则 281 八、交通秩序管理 289 九、 消防 安全 管理 290 第十章 停车场管理方案 294 第一节 日常管理要点 294 第二节 停车场管理实施方案 295 一、 车辆管理员的职责及纪律 295 二、具体管理实施方案 298 第 三 节 停车场岗位操作规程 302 一、 车辆入场 302 二、 车辆离场 303 三、 车管员服务用语 304 第十一章 会议服务方案 306 第一节 会议服务的总体要求 306 一、服务目标 306 二、基本原则 306 三、会议室管理要求 306 四、会议服务员岗位职责 307 第二节 会议服务工作流程及标准 308 一、了解会议要求 308 二、布置会场 309 三、会前准备 313 四、会中服务 313 五、会后服务 315 第三节 会务服务人员岗位职责 316 一、会务部负责人岗位职责 316 二、会议室音像设备操作人员岗位职责 317 三、会议服务人员岗位职责 318 第十二章 学校楼宇管理方案 320 第一节 学生公寓的管理方案 320 一、安全消防 320 二、 设施维护 321 三、 环境保洁 323 第二节 学校办公楼 的管理方案 325 一、安全管理 326 二、环境卫生管理 327 三、水电及公共设施管理 328 第三节 教学楼及图书馆 管理方案 329 一、 服务标准 329 二、考核指标 330 三、响应措施 330 第十三章 设施设备管理方案 332 第一节 服务质量目标 332 第二节 要紧的设施运行 管 理 334 第三节 设施设备 管理 制度 337 一、电梯设备管理制度 338 二、消防系统管理制度 342 三、 配电设施设备 管理制度 344 四 、 避雷设施 管理制度 348 五 、 给排水设备系统 管理制度 348 六 、 供气设施设备 管理制度 352 七 、 学生公寓生活设施设备巡查制度 353 第四节 设施设备的维修 355 一、 维修服务总体要求 355 二、维修养护计划和实施方案 359 三、维修养护制度 397 第五节 节约能源管理 403 第十四章 服务承诺及质量保证措施 405 第一节 服务承诺 405 第二节 质量保证体系 408 一、物业服务质量管理体系基本框架 409 二、学校物业特点 411 三、学校 物业管理质量保证建设 体系 的必要性 。 412 第三节 质量保证措施 414 一、绿化养护质量保证措施 414 二、保洁服务质量保证措施 419 三、秩序维护服务质量保证措施 422 第十五章 应急事件处理预案 426 第一节 应急事件处理整体方案 426 一、应急事件处理的总体要求 426 二、应急事件的管理控制原则 426 三、应急事件处理流程 427 四 、应急事件的分类与识别 428 五 、应急物资准备方案 430 第二节 应急事件处理制度 432 一、 目的 432 二、 适用范围 432 三、 职责 432 四、 程序 432 第三节 各类应急事件处理预案 434 一、 消防应急预案 434 二、 停电应急预案 441 三、 电梯困人应急预案 442 四、防汛工作应急预案 446 五、 盗窃事件应急预案 449 六、高空坠物应急预案 452 七、 地震应急预案 453 八、传染病及疫情防控应急处置预案 455 九、燃气泄漏应急预案 457 十、停水应急预案 460 十一、爆管应急预案 462 十二、触电应急预案 465 十三、发生治安事件应急预案 467 十四、重大活动安全保卫应急方案 470 第十六章 疫情防控常态化工作方案 473 第一节 传染病疫情事件的预防和防控措施 473 一、传染病疫情事件预防 473 二、防控措施 474 三、学校卫生防疫工作 475 第二节 明确防控具体要求 476 一、工作目标 476 二、防控原则 477 三、防控准备 477 第三节 疫情防控实操 478 一、清洁消杀要求 478 二、人员防控要求 479 三、成立现场疫情应急防范小组 479 第四节 消毒物品准备 480 一、消毒泡腾片 480 二、84消毒液 482 第十七章 投诉处理服务方案 484 第一节 投诉产生原因分析 484 一、投诉的定义 484 二、剖析投诉成因 484 三、投诉动机分析 485 第二节 投诉处理基本原则 487 一、换位思考原则 487 二、有法可依原则 487 三、快速反应原则 488 四、及时总结原则 488 第三节 投诉处理制度 489 二、 投诉接待 490 五、 投诉回访 491 第四节 投诉处理流程 492 一、记录投诉内容 492 二、判断投诉是否成立 492 三、确定投诉处理责任部门 492 四、责任部门分析投诉原因 492 五、公平提出处理方案 492 六、提交主管领导批示 493 七、实施处理方案 493 八、总结评价 493 第十八章 档案的建立与管理 497 第一节 档案管理运作环节 497 一、 资料的收集 497 二、 资料分类整理 498 三、 资料归档管理 498 四、 档案的运用 498 第二节 档案资料的分类 499 一、 接管移交资料 499 二 、管理档案资料 500 温馨提示： 本方案目录中的内容在word文档内均有详细阐述 ， 如需查阅 ， 请购买后下载。 说明 一、 如采购文件评分标准中有 “物业服务整体设想与策划”， 参照第 一 章。 二、 如采购文件评分标准中有 “物业服务创新设想”， 参照第 二 章。 三、 如采购文件评分标准中有 “总体服务方案”， 参照第 三 章。 四、 如采购文件评分标准中有 “人员管理方案”， 参照第 四 章。 五、 如采购文件评分标准中有 “物资装配及管理”， 参照第 五 章。 六、如采购文件评分标准中有“物业管理规章制度”，参照第六章。 七、 如采购文件评分标准中有 “保洁服务管理方案”， 参照第 七 章 。 八、如采购文件评分标准中有“绿化养护服务方案”，参照第八章。 九、 如采购文件评分标准中有 “安全保卫管理方案”， 参照第 九 章 。 十、 如采购文件评分标准中有 “停车场管理方案”， 参照第 十 章 。 十一如采购文件评分标准中有“会议服务方案”，参照第十一章。 十二、 如采购文件评分标准中有 “ 学校楼宇管理方案 ”， 参照第 十二 章 。 十三、 如采购文件评分标准中有 “设施设备管理方案”， 参照第 十三 章 。 十四、 如采购文件评分标准中有 “服务承诺及质量保证措施”， 参照第 十四 章 。 十五、 如采购文件评分标准中有 “应急事件处理预案”， 参照第 十五 章 。 十六、 如采购文件评分标准中有 “疫情防控常态化工作方案”， 参照第 十六 章 。 十七、 如采购文件评分标准中有 “投诉处理服务方案”， 参照第 十七 章 。 十八、 如采购文件评分标准中有 “档案的建立与管理”， 参照第 十八 章 。 编制依据 一、项目招标文件、补遗文件等相关资料。 二、国家现行技术规范、标准及有关的技术资料、规范、规程及技术标准。 三、 依照有关主要法律、法规： （一）《中华人民共和国政府采购法》 ； （二）《物业管理条例》； （二） 其他法律法规。 四 、行业规范、标准 。 （以下内容根据招标文件及项目实际情况进行修改） 第一章 物业服务整体设想与策划 第一节 学校物业管理的特点 学校 物业管理同社会一般的物业管理相比 ， 有其自身的特点 ， 即教育属性、特定的服务对象、特定的校园文化氛围。这些特点决定了 学校 物业管理主要应是以保证教学和师生生活为中心 ， 维护房屋及其设施设备的完好 ， 提供多元化服务 ， 营造良好的育人氛围 ， 维持正常的教学秩序。为此要加强管理手段和队伍素质建设、接受国家教育主管部门的指导。 随着物业管理行业的发展和 学校 后勤社会化改革的推动 ，学校物业管理成为学校后勤的一种新模式。近几年我国学校的快速发展，许多高教园区的建立、再加上学校新校区的扩建，使学校物业管理得到了进一步的发展、巩固和完善，受到社会的高度重视。深刻认识和分析学校物业管理的特殊属性，明确这一工作的着力点，对于搞好学校后勤，办好学校有着十分重要的意义。 一、学校物业管理的特点 学校物业管理除了具有社会一般物业管理的特性，即服务性、专业性、经营性、规范性、统一性和综合性等外，还具有以下三个自身特点： （一）教育属性 学校物业管理作为学校工作的一部分，必须以教学为中心，围绕教学和育人开展工作，一切作为都要与学校教育、教学、科研的整体目标相适应，并负有“管理育人、服务育人”的责任和义务，成为学校培养人才的有机组成部分。 （二）特定的服务对象 社会物业服务的对象是社会各行各业不同职业的人，而学校是一个高层次、高学历的上层建筑，物业服务的对象是以广大教师和学生为主的知识群体，也是社会上的一个特殊群体。他们对物业管理企业的形象、服务人员的素质和服务内容都有较高要求，服务和管理更需要精心和讲究方式；秩序维持和学生安全显得特别重要。 （三）特定的校园文化氛围 由于高等教育在我国经济建设和精神文明建设中所处的重要地位和所起的作用决定了学校特有的文化内涵和底蕴，形成了浓厚的校园文化氛围，学校物业不同于其他物业的这一特性，决定了学校物业管理在做好物业服务的同时，还要注重营造育人氛围等软环境建设。 学校物业管理所承担的校园环境建设是校园文化建设的物质载体，它与校园文化建设是密不可分的，它既受校园文化建设的影响，同时又反过来影响校园文化建设。 （四） 物业服务费用标准具有不确定性 商住物业管理的资金来源包括管理服务费的收取、公共设施专用维护基金等 ， 由小区的业主委员会与物业公司协商制定 ， 资金的使用接受业主委员会、业主的监督；而学校物业管理服务费来源较为单一 ， 与校方以合同契约形式确定资金数额和支付方式 ， 完全市场化。对从事物业管理的后勤实体 ， 其服务标准 ， 支付费用标准具有较大的差异性 ， 各个地区 ， 各个学校因各自不同的情况 ， 费用标准很难一致 ， 大多采用 “ 成本倒推法 ”， 而不是 “ 市场计费标准 ”， 因而与社会平均的同等档次的物业服务费用标准也不一致 ， 不具有可比性。 二、学校物业管理的着力点 根据上述特点，学校物业管理应该是服从服务于“以教学为中心，以育人为宗旨”的大目标，坚持以人为本的服务理念，运用现代化的管理模式和方法，维护房屋及其设施设备的完好，为师生员工提供优质、高效、周到的服务，营造整洁优美、文明向上的良好校园环境，维护正常的教学秩序。 （一）加强房屋设施养护，确保教学和师生生活 房屋及公共设备、设施（主要包括水电暖等）是保证教 学和师生生活的基本和必需的条件，必须保证其随时处于良 好、可利用状态。要以专业、规范、节约为目标，运用科学的手段、规范的操作、严格的标准进行系统的养护，做到小修及时；中、大修要合理计划、规范实施。严格参照物业管理行业的维护标准，的维护标准，根据实际情况有的放矢地组织实施。完善日常管理的各项操作规程，不断提升维护人员的技术含量，做好巡检、记录和反馈。通过专业化的操作和运行，保持物业持续利用和保值增值，确保教学。 （二）提供多元化、实效性的服务 服务特有的功能，这也是学校物业管理的特色所在。在学校未实行物业管理以前这项工作一般属于教务处的职责，这让本身主要履行确保教学质量的学校职能部门不得不分出精力来做教学后勤保障的一些琐事。实行物业管理后，物业管理部门应该 主动承担和履行教学服务的职责。具体的内容可以涉及协助教 室的分配使用、教学器具的管理和发放、特殊教室的管理和维护、运动场馆的管理等等。在具体操作中，根据教学的需要，不断优化教学服务的模式，不断扩展教学服务活动的项目和内容，以达到教学有序、师生方便的目的。为师生生活提供全方位服务，让广大师生在文明、雅致、方便的生活空间里更好地完成自己的工作和学习。主要有两方面： 一是为师生提供生活和学习上力所能及的便利。随着生活水平的提高，师生在学校里十分需要更便捷的服务，作为物业服务部门，应该随时了解和分析师生的需求，适时地补充和调整服务项目，全面引入差异管理的概念，师生想到的一定要做到，师生没有想到的，一定要想到，不断超越广大师生的满意度，让服务受众不断地感受服务的新颖性和及时性。在对教师服务上，通过分析教师从进入教学楼到离开教学楼这段时间的所有环节，然后在每个环节上设置相应的、有效的服务项目，比如布置好教员休息室，准备好老师饮用水，准备好老师课后的洗手用水等等，让教师在教学楼所处的每分钟都能感受到优质的服务。对学生服务方面，提供专门供学生饮水的地方，为学生准备雨伞等等，学生在上学求知的同时，也能够享受温馨的、人文化的服务。 二是根据学校的情况及学生的需求适时开展各种特色活动及宣传教育活动，这不仅有利于疏通与广大师生的关系，取得师生的理解、合作和支持，而且通过活动的开展，能够提升物业管理部门的知名度和服务品牌。例如，在新生军训之前，针对新生适应力差的问题，组织举办健康咨询活动，以保证新生能以良好的心理和身体准备去迎接军训。 随着社会的进步和学校的发展，学校物业管理的内容应得到更快、更新、更广的拓展，服务项目不仅包括常规的物业服务项目和上述具有学校特色的教学后勤保障和学生多元化服务等，还应随着学校发展的要求及师生的需求不断延伸、扩展、调整和优化，努力实现先进的物业管理理念与现代学校教育、管理理论完美结合；物业服务与学校育人环境的营造有机、和谐、自然的统一，更好地实现学校物业管理目标。 （三）营造良好的育人氛围 育人是一项综合工程，它不仅是专职教师和专职思想政治工作者的责任，也是后勤工作者的义务。教育的最高境界是“随风潜入夜，润物细无声”。物业管理部门教育人的方式不是说教而主要是影响。首先，物业管理人员通过营造整洁优美、特色雅致的校园环境，让学生在环境的熏陶中得到教育和启发，增长见识、开阔视野、陶冶情操，在潜移默化中改变不良行为习惯，最终达到改变人的心灵，提高素质的目的。学校的环境营造不仅标准要高还要有特色、有内涵。其次，找到服务的切入点，针对学校实际和学生特点，实现以人为本的人性化管理，用温暖和友情滋润美化学生的心灵。再次，提升物业管理的科学内涵和人文品位，营造有文化特色的氛围。可通过在校园设置规范而又温馨的文明礼貌用语提示牌，在食堂、宿舍、教学楼等处开设一些文化宣传栏，在校园网上开设各种各样的栏目等多种渠道达到与学生的交流沟通。了解师生生活和心理需求，不断分析和探索营造文明育人环境的新途径和方式，与学校整体育人环境形成相得益彰的效果。同时，物业管理中严格的规章制度，科学的物业管理、优质的物业服务、合理的物业收费以及学校物业管理人员良好的精神风貌、严谨的工作作风，都会对大学生形成良好的行为规范和增强自律意识产生潜移默化的作用。 （四）维护正常的教学秩序 维护公共秩序是物业管理的一项常规工作，对学校来说，更是重中之重的工作。从社会稳定和发展的角度来讲，学校是一块十分敏感的区域，维护公共秩序，保证安全直接关系到学生的切身利益，关系到教学的正常进行和学校的稳定发展。在维护公共秩序中，一是保持高度警惕，加强平时检查，把安全防范放在第一位，及时发现和排除事故隐患，预防为主，防治结合；二是重点防范与一般管理相结合，重点区域（教学区、学生公寓）、重点部位（贵重物品存放处）、重点时段（早中晚、节假日）重点维护和防范；三是保安人员要文明执勤，既要严格执行制度又要热情为师生员工服务，帮助排忧解难，融洽关系，加强沟通、取得其积极配合，充分发挥广大师生员工在秩序维护和安全防范中的作用，实现专业防范与群防群治相结合；四是加强保安队伍及其相关管理制度建设，配备完善必要的监控、防范、通信等安全设施设备和工具。 第二节 学校物业管理合理化建议 一、加强管理手段建设 学校是一个为国家培养高级专业技术人才的地方，为了 适应全方位、多功能、高水平育人的要求，需要先进的管理手段和优质的物业服务。为此，要加强投入，逐步配备完善高技术的装备，包括自动消防、安防装置、集中的设备自动化系统和集中管理监控系统、物业管理信息系统及专业化工具设备。充分利用现代计算机技术、自动控制技术、通信技术等高新技术和智能化的设备系统实现物业管理的智能化、网络化、信息化，全面提升管理服务层次和效率。 二、加强队伍素质建设 大学生思想活跃、充满着新的理念、新的信息，具有较 高的文化素质，懂得如何享受学校的物业管理服务，如何接受合理、合法的物业管理和如何维护自身的权益。因此，迫切要求学校物业管理人员，必须具备较高的文化素质、较好的道德修养、较强的工作能力。在对大学生的物业管理服务中，要求工作人员使用规范语言交流、了解物业管理法规、熟悉管理服务程序、精通管理服务业务，能在“以服务为宗旨，以管理为手段”的指导思想下，应用高科技术（例如：宿舍的电子控制系统和智能化新技术等）和先进手段，根据不同的管理对象，因人制宜、因时制宜和因地制宜地实施物业管理和进行物业服务，为管理对象提供科学规范的物业管理和周到及时的物业服务。为此，把每一个员工不仅培养成技术职业人，更重要的是把他们培养成能够利用自身的言行和素养去影响和感化学生的教育者。 三、接受国家教育主管部门的指导 学校物业管理企业与一般的社会企业不同，它具有明显的教育属性，尤其教学区、学生生活区的服务更是保证学校正常教学秩序和营造良好育人环境的基础性服务工作。学校物业管理仅在于由过去的运用行政手段管理后勤，变为从后勤工作的经济属性出发，按照经济规律，运用产业机制和经济手段管理后勤，其为教学、科研和师生服务的根本宗旨没有变。为确保学校物业管理的正确方向，学校物业管理企业理应接受国家教育主管部门和学校物业管理行业组织（中国学校物业管理专业委员会）的指导，成为在其指导下的、高等学校利用管理合同进行监管的、自主经营的经济实体。 无论是从学校分离出来的、还是从社会进入的学校物业 管理企业，都必然遵循教育规律，在经营中受到国家教育政策的制约。正确认识和处理好市场经济规律与教育规律之间的关系、经济效益与社会效益之间的关系、眼前利益与长远利益之间的关系，既要引入竞争机制，又要注意适应教育工作的特点和我国国情，重视社会效益和长远利益。 学校物业管理只有针对其本身的特点，牢记宗旨，把握重心，才能站稳脚跟，赢得市场，取得效益，不断发展，在学校中发挥应有的后勤保障作用。 第三节 项目管理的整体设想及 规 划 一、物业管理思路 （一）建立优化的治理机制 公司将以“教学比天大”“师生最重要”的服务需求着眼，建立符合学校品牌建设需求的服务供给体系；从满足日常教学、生活需求着手，为校区提供优质物业治理服务。 （二）推行适合的治理模式 坚持“以人为本，市场为源，治理为基础，质量为生命”经营理念，实施“双向式”治理模式，突出超前的主动治理与服务。推行网络化办公，设立网络信息，收集、传输治理信息，为师生提供服务方便，优化组织架构及工作程序，推行资源再利用，节约治理成本。 （三）坚持一贯的服务理念 坚持“奉献真诚服务，追求卓越治理”的服务宗旨，尽力为宽敞师生打造“安全、和谐、舒适”的学习办公居住环境。 我司将秉承“以人为本、高效规范、持续改进、顾客中意”的质量方针，携全体职员和合作伙伴，为校区提供学校中意、师生中意、社会中意、企业中意的优质的物业治理服务。 （四）运用快捷高效的网络平台 公司将运用广域网物业治理软件，建立物业治理远程计算机网络支持平台。公司的各远程治理点已实现联网办公。如接管学校，治理处即可通过网络与总部取得联系，公司总部及院方相关部门及人员通过网络平台可及时了解掌握机电设备运行信息、治理处的各项治理情况，幸免治理产生的治理脱节、公文传递速度慢、信息失真等问题，大大提高了治理效率及服务的透明度。一旦现场出现运行和治理的重大问题，利用网络短信平台预设的预警系统可直接将相关信息以短信方式同时发送各相关人员及总部领导，可及时得到公司总部强有力的各种关心，确保物业服务的正常运行。 二、物业管理目标 结合学校新校区项目实际情况，其治理目标定位为：以服务教学，服务师生为已任，提供优质、安全、高效、有序的服务和治理，使学校新校区在教学保障、校园环境保障、学生公寓保障、文化氛围营造、服务治理水平等方面成为高等院校物业治理的典范。 该物业一经全面接管 ， 公司将按专业化的标准经