科技馆运营投标方案（432页）（2024年修订版）.docx

科技馆运营投标方案 目录 第一章 项目理解及需求分析 12 第一节 项目背景 12 第二节 科技馆基本情况 26 第三节 项目需求分析 28 一、项目背景 28 二、整体服务内容 29 三、整体要求 29 四、服务标准 31 第二章 整体服务方案 37 第一节 管理策略 37 一、管理理念 37 二、管理策划 37 三、管理模式 37 四、管理机制设想 38 第二节 运营整体设想 40 一、坚持综合性和专业性相统一 40 二、坚持继承性和创新性相统一 41 三、坚持现实性和虚拟性相统一 41 四、坚持公益性和经营性相统一 42 第三节 科技馆运营管理原则 43 一、开放性原则 43 二、公益性原则 44 三、效益性原则 44 四、创新性原则 44 第四节 科技馆运营管理目标与特点 45 一、科技馆运营管理工作的目标 45 二、科技馆运营管理工作的特点 45 第五节 运营思路 47 一、建立业务管理系统 47 二、通过各种渠道吸引人群  49 三、确立正确的办馆指导思想 49 四、加强内部管理 51 五、拓展生存与发展的空间 53 六、与时俱进、可持续发展 54 第六节 项目重难点分析 55 一、项目重难点 55 二、解决对策 57 第三章 项目组织机构及人员配备 60 第一节 项目组织机构 60 第二节 项目人员配置及职责 64 一、人员配置 64 二、人员配备管理 69 三、部门职责 73 四、人员职责 79 五、人员配置的制度化管理 106 第四章 项目管理制度 108 第一节 人员管理制度 108 一、员工考勤管理制度 108 二、员工奖惩管理制度 111 三、员工激励机制 113 四、人员培训管理制度 115 五、日常考核管理制度 125 六、工作人员行为准则 128 第二节 科技馆管理制度 133 一、门票管理制度 133 二、人员参观制度 134 三、接待讲解制度 135 四、展品管理及维修工作制度 136 五、环境卫生管理制度 137 六、设备使用管理维护制度 138 七、水电使用管理制度 138 八、网络运行管理制度 139 九、投诉处理管理制度 141 十、科普志愿者管理制度 142 第三节 安全管理制度 143 一、安全保卫制度 143 二、进出管理制度 144 三、监控管理制度 146 四、消防安全管理制度 147 第五章 环境卫生服务方案 161 第一节 保洁要求及工作计划 161 一、保洁要求 161 二、保洁工作计划 165 第二节 保洁标准与程序 168 一、保洁标准 168 二、保洁程序 177 第三节 清洁人员管理要求 185 一、清洁主管岗位职责 185 二、保洁工作的检查监督 187 三、清洁保养人员要求 188 第四节 疫情防控方案 190 一、科技馆的开放 190 二、消毒物品准备 191 三、疫情防控实操 196 四、保洁用品消毒 198 第五节 消杀服务方案 201 一、“消杀”服务工作要求 201 二、“消杀”工作设想 201 三、“消杀”工作方案 202 第六章 安全保障方案 206 第一节 安保团队建设 206 一、安保服务标准 206 二、安保服务考核 207 第二节 出入管理方案 209 一、出入管理内容 209 二、出入管理规定 210 三、预约流程 211 四、客流开放与管理 211 第三节 安全监控管理 213 一、人员配备 213 二、监控系统 214 三、监控岗操作流程 217 第四节 消防安全管理 223 一、科技馆的火灾隐患 223 二、 消防安全管理体系 224 三、消防应急器材管理 224 四、消防安全管理内容 226 五、消防监控室日常管理规程 242 六、消防安全防范措施 243 第五节 车辆停放管理 245 一、车辆管理原则 245 二、车辆停放位置 246 三、停车收费标准 246 四、其它车辆管理 246 五、车辆管理制度 246 第六节 活动现场秩序管理 247 一、秩序维护作业要求 247 二、活动秩序维护主要内容 248 三、现场秩序 249 第七章 维护保障方案 250 第一节 维修服务总体要求 250 第二节 设备维护管理 252 一、电梯设备管理 252 二、供配电设备管理 256 三、 给排水设备 管理 265 四、空调设备的管理 267 五、监控设备管理 279 第三节 展品维护管理 283 一、浅析展品设备的维修与管理 283 二、展品的维修与养护策略 287 三、展品维修维护管理体系 290 四、展品日常维护、检测维修 299 第八章 运营服务实施方案 303 第一节 公共服务 303 一、公共服务分类 303 二、公共服务保障措施 304 第二节 展厅运行与管理 304 一、展厅运行管理的基本原则 305 二、把握各种条件和多方需求的平衡 309 三、常设展览策划 310 第三节 临时展览活动管理 317 一、功能定位 317 二、选题策划 318 三、运行管理 319 第四节 展教活动管理 320 一、活动形式 320 二、展览教育活动内容及形式创新 323 第五节 科普志愿者管理 328 一、招募 328 二、培训 328 三、建立相应的表彰奖励机制 329 四、完善健全相关的管理制度 329 第六节 宣传推广方案 329 一、宣传要求 330 二、宣传内容 330 三、科普宣传工作 331 四、宣传途径 332 第七节 社会影响保障 334 第九章 服务承诺及服务保障措施 336 第一节 服务承诺 336 第二节 服务保障措施 337 一、提升讲解员服务质量 337 二、注重转变服务理念 341 三、注重服务活动方式 342 四、注重多样化传播方法 343 五、注重提高科技馆员工的自身水平 344 六、丰富科技馆服务的内容 345 七、健全管理制度 346 第十章 应急预案 347 第一节 制定科技馆预案的准则和方法 347 一、制定施预案的准则 347 二、制定预案的方法 347 第二节 总体方案 348 第三节 各分项应急预案 354 一、外围停车场相关应急预案 355 二、消防应急预案 361 三、停电应急预案 372 四、 防汛工作 应急预案 373 五、 盗窃事件 应急预案 376 六、 地震 应急预案 382 七、停水应急预案 383 八、疫情防控应急预案 385 九、打架、斗殴、寻衅滋扰事件应急预案 390 十、电梯困人应急预案 393 十一、触电应急预案 396 十二、展教活动安全保卫应急方案 400 十三、科技馆内设备故障应急预案 402 十四、拥挤踩踏事件应急预案 404 十五、网络故障应急预案 405 十六、突发疾病应急预案 407 十七、临展活动应急预案 409 十八、小孩子丢失应急预案 410 第十一章 档案管理方案 411 第一节 档案管理的重要性 411 第二节 档案管理制度 416 第三节 档案人员岗位职责 429 温馨提示： 本方案目录中的内容在word文档内均有详细阐述，如需查阅，请购买后下载。 说 明 一、如招标文件评分标准中要求“项目背景与需求分析”详情可见本文第一章 二、如招标文件评分标准中要求“项目整体服务方案”详情可见本文第二章。 三、如招标文件评分标准中要求“项目组织机构管理”详情可见本文第三章。 四、如招标文件评分标准中要求“环境卫生服务方案”详情可见本文第五章。 五、如招标文件评分标准中要求“安全保障方案、客源开放、预约管理、客流管理等”详情可见本文第六章。 六、如招标文件评分标准中要求“维护保障方案、展品展项管理、”详情可见本文第七章。 七、如招标文件评分标准中要求“运营服务方案、临时展览组织、公共服务保障、社会影响保障、科普宣传工作、志愿者队伍管理、展教服务管理等”详情可见本文第八章。 八、如招标文件评分标准中要求“服务质量保证措施与承诺”详情可见本文第九章。 九、如招标文件评分标准中要求“应急预案”详情可见本文第十章。 编制依据 一、项目招标文件、补遗及设计文件等相关资料。 二、国家现行技术规范、标准及有关的技术资料、规范、规程及技术标准。 三、依照有关主要法律、法规： （一）《中华人民共和国政府采购法》 （二）《中华人民共和国民法典》 （三）其他法律法规。 四、行业规范、标准 以下内容根据项目实际情况和招标文件的要求进行修改。 第一章 项目理解及需求分析 第一节 项目背景 近年来，随着我国综合国力的增强，国家政府越来越重视社会公众的整体素质，其中之一就是公众对科学技术的了解程度。因此，科技馆应运而生。各地纷纷新建、增建、扩建各种各样的科技馆。为了吸引公众，增强科技馆的在社会上的竞争力，推动我国科普教育事业的蓬勃发展，各大科技馆的工作人员也纷纷积极丰富自己的科普知识，踊跃探索展教新模式，并对其进行创新发展。 科技馆是一种以新型的展教手段对社会公众特别是对青少年进行科学知识普及的社会公益性设施。我国科技馆建设兴起于80年代，但大多数科技馆是在90年代初建造。科技馆是以科普展览教育为主要功能的公益性科普教育机构，是面向公众开放的，宣传普及科技知识，传播科学思想和科学方法的必不可少的重要场所。它是以展示科普展品及观众的参与、体验、交流的方式，来达到使公众深入的了解科普知识的目的的地方。它是弘扬科学精神与传播科学方法的公益性科普阵地。目前，党和国家对科普工作极其重视，促使各地科技馆建设如火如荼。 一、科技馆简介 科学技术馆（简称科技馆）是以展览教育为主要功能的公益性科普教育机构。 科技馆主要通过常设和临时展览，以参与、体验、互动性的展品及辅助性展示手段，以激发科学兴趣、启迪科学观念为目的，对公众进行科普教育；也可举办其它科普教育、科技传播和科学文化交流活动。 数字科技馆，是运用虚拟现实技术、三维图形图像技术、计算机网络技术、立体显示系统、互动娱乐技术、特种视效技术，将现实存在的实体科学技术馆的三维立体的方式完整呈现于网络上的科技馆。 数字科技馆游览系统可以将整个科技馆环境制成3D模型，参观者能在虚拟的科技馆中随意游览，观看馆内各种展品的三维仿真展示，查看各种科技作品的相关信息资料。 数字科技馆，是利用虚拟现实技术把枯燥的数据变成鲜活的模型，使实体科技馆的职能得以充分实现。从而引领科技馆进入公众可参与交互式的新时代，引发观众浓厚的兴趣，从而达到科普的目的。 与实体科学技术馆相比较，“数字科技馆具有信息实体虚拟化、信息资源数字化、信息传递网络化、信息利用共享化、信息提供智能化、信息展示多样化等特点”。在这里，最为关键的是信息实体虚拟化，即数字科技馆的一切活动，都是对实体科技馆工作职能的虚拟体现，都以实体科技馆为依托，同时又反过来作用于实体科技馆，是对实体科技馆职能的拓展和延伸。 科技馆设计中的主要功能分区一般都有五个区域的划分，以此可以对科技馆进行良好的管理与满足不同的展示需求等。 1.第一功能区科技馆陈列区：主要是对科技馆中一部分区域，用来谷底基本的成列展示、临时展示需求等，在合理的规划下可以对科技馆的科技传播与体验有着很大帮助。 2.第二功能区科普教育与服务区：这一部分主要内容就是对各个科技类别与展品进行展示，还包括科普教育、广播室、多功能区、医务室等内容。 3.第三功能区域办公区：一般这一部分就是包括行政办公室、会议室、档案室及图书等。 4.第四功能区藏品管理区：这一部分主要是对科技馆中的展品进行储藏、展品的技术区等功能需求。 第五功能区展馆的管理用房区：这一区域主要是对展厅的智能中控系统进行集体化的管理，包括科技馆中的排水系统和弱电管理等，还包括展厅外部区域的一些展示设置。除开智能管理外还有维修中心、安全保卫、空调系统、强电系统等功能的划分。 二、我国科技馆发展历程     我国最早的大型科技馆是1988年9月建成开放的中国科学技术馆。此后，基于“学科中心”和“展品制”的科学中心模式的科技馆开始在我国出现。20世纪90年代是我国科技馆发展最快的时期，1995年我国拥有“科技馆”393座，到2000年已发展到554座。但这些“科技馆”绝大多数与科技馆的属性、地位、作用和要求都相差甚远。大多数“科技馆”并没有常设科普展览设施，因此其科普功能并没有得到很好发挥，接待观众和开展活动的人数更是寥寥无几。从总体上看，我国科技馆事业起步晚、发展快，但总体水平不高。 当前科普教育的重点是突出科学方法的传授、科学精神和科学思想的培育，强化科学精神与人文精神的融合。因此，科普教育成为提升公众科技素养、发展创新文化的重要手段。    科普教育形式主要涉及四个方面：一是学校；二是媒体，包括报纸、书籍、影视、网络等；三是科普活动，包括各种科技周、科普日等教育活动；四是科技类科技馆。其中，科技类科技馆不仅可以通过各种标本、实物、模型、互动体验设施、多媒体互动和演示设施来传播现代科技知识，而且十分强调个体的参与性和体验性，因此在科学知识的普及、科学方法的倡导和科学精神的弘扬上具有非常独特的优势。 进入21世纪以来，我国的科技馆事业进入一个崭新的发展阶段。科技馆的建设与管理运行也越来越受到国家和地方政府的关注和重视，颁布了一系列科技馆建设的政策、法规。使科技馆的建设管理逐渐纳入法制化轨道，我国科技馆事业迎来了前所未有的发展机遇，开始向重视质量的方面转化，新一轮的一批具有一定规模和水平、真正意义的科技馆相继建成开放。 与此同时，各地一大批原先科普展教功能不强的科技馆经过改建或扩建后也相继开放。科技馆实现了从基础学科分类的科技馆向专业类科技馆的转化。    值得一提的是，在国有科技馆大力发展的同时，一些企业也积极投资兴办科技馆。这些民办科技馆以其各自特色在当地颇受欢迎，发挥了很好的作用 近几年来，科学技术快速发展，通过学校等正规的教育渠道已经没有办法满足我国对各种创新型和复合型的人才的急切的需求，科技馆是学生进行校外活动很重要的场所，而且在提高学生的科学素质与培养创新型的人才方面上具有自己的独特优势，科技馆可以有效的弥补学校在科学教育方面的不足，进而可以成为学校的科学教育的有效的延伸。所以，将科技馆和学校的教育资源可以进行有效整合，令科技馆和学校的教育形成了良性的互动，可以培养学生的科学思想和科学精神以及科学方法。 三、科技馆的社会效益  1.提高公众的科学素养 科技馆开展的各种科学普及的教育活动有利于公众形成科学的人生观和价值观以及自然观，而且有助于形成崇尚自然科学，相信真理，反对封建迷信，反对愚昧的社会风气。 2.有力推动生产力的快速发展 科技馆可以传播给民众科学知识和科学方法以及科学思想，从而提高我国人民的科学素质，可以为社会培养出大批懂科学的劳动者，这对社会劳动的生产率的提高很有帮助，进而推动了我国社会生产力的快速发展。  3.有效促进科学技术的进步 科技馆进行的科学教育活动不仅有效促进了科学知识与科技成果的宣传推广，而且也为科学研究与技术发明造就了可用人才，进而有效促进了科学技术的大大进步。 4.有利于建立健康的精神文明 科技馆对具体的科技成果以及科学家的事迹的积极宣传，有利于培养公众的爱国主义和集体主义以及高尚的道德情操，并且丰富了人们的精神文化生活，有利于建立健康和文明的生活方式。 四、科技馆发展现状及未来发展前景  （一）发展现状 科技馆事业在我国起步较晚，因此在实践过程中还存在不少的缺陷，在理论研究方面以及实践方面相对来说都比较缺乏经验。因此在发展建设的过程之中出现了很多的问题和矛盾。比如在决策的方面，比较缺少求真务实的精神和态度，出现了贪大求全和盲目跟从以及随波逐流的不良现象，导致科技馆出现了有钱来建设却没钱来运营的现象。在科技馆的发展建设的方面，比较缺少理性和论证的有效规划，导致最后出现了投资浪费的不良现象。在科技馆经营的方面，比较缺少相应的完善的制度和理论上的指导，因此导致了管理方面的主体不明，而且没有先进的科学观念，因此现代社会对于科学普及的需求没有办法满足。如果不能把这些问题都合理的解决，那么将会对科技馆科学管理以及可持续发展带来重要的影响。  （二）未来前景 1.我国重视科普建设，科技馆作为主要科普渠道之一，有较大的发展空间 科学普及在经济和社会发展中发挥着不可估量的作用，它一定程度上“决定着国家的生产力和文化发展水平，决定着国家民族的创造力”。国家相关文件指出，要扎实推进创新驱动发展战略，坚持政府引导、社会参与、市场运作，以提升公民科学素质、加强科普能力和创新文化建设为重点。 2.科技馆重要地位凸显，政策出台推动市场积极发展 为鼓励科技馆的建设和发展，我国布实施了《国家中长相关利好政策。随着我国对科技教育的重视程度的增加以及我国科技水平的提高，科技馆的数量和质量将会得到进一步的提升。 3.科普活动的大力推进将有效推动我国科技馆建设 我国大力推进科普活动多方面建设将有效提升我国公民科学素养、扩大科普覆盖人群、提升公民获取科学知识的热情，进而持续推动我国公民对于科技馆的需求，推动我国科技馆建设市场。 4.科普活动覆盖面不断扩大推动我国居民科学热情持续走高 近年来，我国科学技术普及活动力度不断加强、覆盖范围逐渐扩大、科普受众人群快速增长。数据显示，2019年，我国各级科协和两级学会举办科普宣讲活动25.0万场次，科普宣讲活动受众人数14.4亿人次。科学技术普及活动不断深入、覆盖范围不断扩大、覆盖有效率逐年提高，我国居民热情持续走高，我国科普服务需求人群基数不断扩大。 五、科技馆建设存在的不足及发展建议 （一）科技馆建设存在的不足 1.运营资源不足 存在人员编制、资金不足等问题。各地领导存在将科技馆建设看成“面子问题”的情况，对于科技馆本身运营不了解，只管前期建设，在建设完成之后，后期运营投入不足，专业人员也存在数量上的不足。有利于科技馆专业人才成长的机制尚不完善，科技馆专业技术人员的岗位职责与专业素 质要求不明确，专业技术职务晋升通道不明确，专业成 果与绩效考核制度不健全。众所周知，科技馆展品的研发、日常维护、修理需要的投入很大，而科技馆自身的创收又极其有限，资金不足，严重影响了科技馆的科普展览。 2.展品更新和修复期较长 由于政府没有正确认识到科技馆在公民科学素养提升上的重要作用，对于科技馆运营没有正确认识，导致资金投入不足，从而也导致科技馆展项数年没有更新，损坏后维修周期也很长。展品陈旧，部分展品出现损坏或处于停止展览的状态，严重影响了青少年的参观和学习热情。 3.主动宣传力度不足 存在宣传力度不足，当地民众不了解科技馆的情况，例如不知道科技馆什么时候开门等情况。科技馆在运营过程中，群众反馈的渠道也存在缺失，没有有效利用现有的微博、 微信平台等。 （二）发展建议 1.优化科技馆专业队伍建设 要定期的对科技馆内的工作人员进行有针对性的专业培训。一是要培养科技馆自己的展品维修工程师，能够在展品损坏后尽快完成修理的任务，避免展品的返厂修复，影响科技馆的展览；二是要培养熟悉展品科学原理的解说员或安全员，可以很好的启迪青少年参与展项的互动，并且帮助他们在娱乐中收获知识；三是科技馆的管理层要定期进行必要的学术学习，了解前沿的科技发展情况，以便随时制定方针政策，引导科技馆的发展方向。 应在我国现有高校的专业课程中增加科技类等课程，为科技馆培养通用型的专业人才。同时要加强对科技馆现有的专业人员的职业培训，并成立针对不同的岗位、不同的专业背景的工作人员的快速进修班，通过有针对性的“补课”，来培养许多“文博兼通”并且比较熟悉科技馆的展教工作的专业人才。要重点挑选一批比较具有科技类学术背景的学者来担任科技馆的馆长。还要加强各个科技馆内部的业务学习和学术交流，形成浓厚的学术氛围，建设学习型的科技馆，为科技馆的可持续发展奠定雄厚的人才基础。 2.切实落实好科技馆经费不足的问题 “科技馆作为国家典型的公益性单位的性质不能改变，科技馆的基本运转经费应当稳定不变地得到政府财政的支持，这是科技馆运营管理的大原则，必须长期坚持。”各级政府部门应该提高对当地科技馆事业发展的重视程度，不能只管前期建设而不重视后期的运行。科技馆是公益性的机构，其自身的建设、运行、展品的开发和更新，都需要各级政府部门不间断的财政支持。各级政府可以通过减税等措施，来引导社会企业对科技馆进行捐赠。科技馆自身也可以通过经营纪念品、科普书籍、收取科普电影门票的收入来补充运营经费的不足。政府投资、社会捐赠和自身创收相结合的多元化筹资方式是科技馆持续发展的必然之路。 科技馆是一种公益性的进行科普教育的设施，资金来源在现阶段应该以政府的投入为主。可以建议各级的政府需要把支持当地科技馆的建设以及运行来作为必须要履行的一项公共服务的职责，加大投入，以保障科技馆的建设和运行以及展品的更新、展览的开发等经费需求。与此同时，还要制定一些法规与政策，以此鼓励当地的企事业单位和社会团体以及海外资金来支持科技馆的建设，并且通过设立公益基金以及发行彩票，来建立多种渠道的科技馆的资金来源，有利于形成科技馆的长效的运行机制。 3.科技馆展品“三结合”原则 科技馆的经典展品集中于力学、电磁学、声学、光学、数学等基础科学。在此基础上，科技馆还应展示世界科技发展的历程和趋势，聚焦人类共同关注的科技、自然、经济和社会问题；同时根据贵州本地自然、产业、社会、历史、文化、公众需求等实际情况，展示与公众生产生活最密切、公众最关心的科技内容，拉近公众与科技的距离。 科技馆靠科技展品来吸引观众。如果已经建成的科技馆的规模比较大，但是馆里面空空荡荡的，这是是一种很大的浪费。但是，我国科技馆的很多现状证明，很多科技馆在建成之后，馆里面根本沒有必须的常设展品，或者说，科技馆在建设最初，就根本没有考虑到科技展品的相关配制问题。这个是科技馆存在的误区，需要认真的克服。  科技馆在立项的时候，需要将馆内的展品配制来进行综合的考虑，而且是科技馆的建设是否完整的重要标志。科技馆外壳虽然完成了，不代表科技馆就已经建成。虽然对于自身没有相关展品的科技馆来说，可以暂时的借用或者租用别的馆的展品来进行展览。但是当展览结束后，科技馆就会面临着展荒或者是长时间的空馆。同时科技馆的相关展品必须具有科学性、知识性和趣味性。其中，科学性是前提，知识性是核心和目的，趣味性是手段。 4.促进科技馆差异化发展 同一城市或相近区域内，如果有多座科技馆，内容建设要实现差异化发展，避免照搬照抄综合性科技馆的建设模式。应因地制宜建设和发展具有地方、产业特色的专题科技馆，逐步形成多样化、特色化的内容建设布局。 5.科技馆建设同步设计 一是科技馆的内容设计与建筑设计同步，在完成内容建设总体规划方案，明确场馆设施功能分区的前提下，进行建筑设计；二是展览展品与教育活动、网络科普设计同步，实现三者的有机结合，有效增强展教效果；三是展教内容和方式与科技发展同步，在对基础科学、经典展品优化表现形式、提升效果的同时，紧跟时代和科技的发展，及时将高新科技成果转化为展教内容与形式，促进其传播和应用；四是内容建设与信息化建设同步，实现科技馆展览展品、教育活动的远程参与体验以及运行管理的智能化，促进科技馆与公众线上线下的双向交流与互动。 6.提高科技馆的科普宣传力度 一是科技馆应该和教育主管部门进行合作，开展科技馆展览进校园活动，激发学生们的浓厚兴趣，吸引他们走进科技馆，主动动手操作展项，在娱乐中学习知识；二是科技馆可以跟媒体合作，在当地主要的频道进行不定时的公益宣传，使公众可以很好地了解到科技馆的作用，以及科技馆的运行时间；三是科技馆自身要积极搭建信息反馈平台，设立自己的微信公众号、微博公众号、定期的问卷调查等，确保当地民众和科技馆之间科普效果反馈渠道畅通。 科技馆是国家实施科普教育、提高国民科学素质的窗口，其发展演变具有鲜明的时代特点，传播科技知识、探索科技前沿、体现未来方向。科技的发展一日千里，科技馆展品的更新及新技術的应用日新月异。但无论发展到哪个阶段，只有立足根本、与时俱进，才能长足发展、青春永葆。在新形势之下科技馆如果想取得快速发展，不仅要不断地开拓科普资源，做好公益类的科普教育，而且还要主动的和社会各界积极进行合作，有效的拓展自身功能，积极探索如何引起观众对科技馆的兴趣，为社会与观众经常提供特色的服务，可以通过提高科技馆的服务水平，来提高自身的创收能力，积极促进科技馆快速的发展。  7.加强和改进科技馆的科普展教工作  科技馆要高度的重视短期的专题展览，并且将它作为快速提升观众数量以及扩大科技馆的社会影响的非常有效的手段。对于中小型的科技馆来说每年需要举办的短期的专题展览不应该少于5次，对于大型的科技馆不应该少于10次。还要注重和社会力量的相关合作，需要积极的引进社会上丰富资源，还需要及时的跟踪科技的发展动态、快速捕捉社会的热点、及时了解公众的需求，同时努力的开发出一些主题突出、内涵丰富、特色鲜明、很受观众们欢迎的短期的专题展览。最后在培训和实验等非展览型的科普教育的活动的开发的时候，需要大胆的探索与创新，特别是要注重与科技馆的展览相结合，努力创造出具有科技馆自身特色的非展览型科普教育活动的新模式。  8.积极开展兴趣小组活动  科技馆还可以利用学生的暑假和寒假以及节假日来开展兴趣小组的活动，在活动之中，可以让青少年们进行大胆的思考，让他们可以拥有充分自由的空间，使青少年在获取到新知识的时候，还进一步的促进了他们的素质发展。同时对科技馆的资源进行免费分享，让青少年进一步的学习到课本之外的相关的知识，可以使青少年对课堂之上所学习到的知识进一步进行补充，开拓视野，并且进一步的激发他们热爱保护地球的热情，提高他们对科学的兴趣，还可以培养他们的实践能力。  9.引进和普及当代科技馆的先进展教思想和理念  在科技馆的专业人员中，当前特别需要宣传和普及当代科技科技馆以“发现与探索”为核